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Técnicas educativas aplicables a la Educación Sanitaria - Coggle Diagram

- - - - Realizada por un profesor, en la que explica verbalmente una información precisa con sus posteriores preguntas
    - - métodos similares dirigidos a grupos de manera menos formal, por lo tanto permite una conexión más cercana
  - - - Entrevista
        
        Facilita la recogida de información, fomentando la participación del individuo
      - Prácticas de observación
        
        agente de educación sanitaria realiza algún tipo de procedimiento práctico que deban aprender los educandos
      - Diálogo
        
        interacción directa entre el emisor y el receptor, donde se proporcionan consejos relacionados con la salud
    - - Coloquio
        
        método informal de intercambiar ideas entre profesionales, con un moderador que facilita la libre expresión, el cual no da su opinión
      - Torbellino de ideas. Brainstorming
        
        Busca fomentar la creatividad y espontaneidad, donde cada persona comparte ideas sobre un tema específico
      - Mesa redonda - panel
        
        Muestra opiniones diferentes de 3-5 personas para que los alumnos entiendan bien el tema.
      - Buzz – Group. Diálogos simultáneos. Buzz – sesión
        
        En parejas o grupos pequeños, intercambian puntos de vista en voz baja durante unos 15 minutos, los cuales serán expuestos por un portavoz
      - Discusión
        
        Dirigida
        
        Es un intercambio de información en grupos pequeños, donde el agente de Educación para la Salud guía la dinámica
        
        Sin moderador
        
        los propios participantes deciden cómo abordar el tema y qué dinámica seguir en la discusión.
      - Phillips 66
        
        Estructura un gran grupo en subgrupos de seis para discutir un tema brevemente, ajustando sus enfoques en reuniones sucesivas hasta que el moderador percibe una decisión colectiva madura, cerrando con las conclusiones más relevantes.
      - Seminario
        
        Pequeño grupo dirigido por un experto que analiza y contextualiza un problema, formulando objetivos o hipótesis mediante colaboración recíproca
      - Estudio de casos
        
        Diálogo sistemático sobre situaciones reales donde los participantes estudian individualmente y luego en grupos pequeños, fomentando el pensamiento independiente.
      - Role - Playing
        
        Actuación realista con personas dirigidas por el profesor, buscando objetividad
      - Escucha proyectiva
        
        defender una opinión opuesta de manera convincente, facilitando la comprensión de las razones y sentimientos del otro, aunque no estemos de acuerdo.
      - Autocreación de métodos educativos
        
        El educador puede usar su creatividad para crear materiales y aplicar métodos únicos que se adapten bien al individuo
- - - - Amplia difusión y gran capacidad de atraer, permitiendo presentar los hechos de manera muy realista.
    - - Llega a todos los hogares y puede transmitir realismo
    - - altamente eficaz en grupos sociales menos favorecidos, ya que no requiere habilidades especiales del oyente.
  - - - Enseñanza asistida por ordenador
        
        No es un método del todo unidireccional ya que permite interacción
      - Internet
        
        Permite acceder a información sanitaria
    - - Papel o imagen teórica que se usa al principio de una reunión para hacer la discusión más interesante.
  - - - publicaciones sencillas dirigidas al público, que tratan un tema específico
    - - Método selectivo que utiliza recordatorios, dirigidos a personas o grupos motivados, siendo eficaz pero con un costo relativamente elevado por persona
    - - Buscan captar la atención de manera rápida y intensa, con un diseño atractivo con colores llamativos, un mensaje claro y ubicarse en lugares visibles.
    - - Medios de gran influencia en educación para la salud, transmitiendo eficazmente información y avisos de salud