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Olivier Mayette 1/2 Adaptations pédagogiques pour les élèves en…

- - - - Pas équipés
      - Ecole
        
        lieu d'apprentissage par groupe de niveaux par objectifs
        
        lieu de compétition
        
        lieu de stress
  - - - c'est une réactivation du stress
        
        C'est socialement acceptable
    - - passage de classe, de salles, d'activités
    - - C'est stressant
  - - - Les TC pensent que les règles sont contre eux
  - - - TC seront dans la sensation pure
      - gestion
    - - Faire abstraction (oublier le monde autour)
        
        monde intérieur paisible
      - TC seront assaillis de pensées négatives
        
        flash d'angoisse
        
        la pensée divague
        
        vers des inquiètudes
        
        tout faire pour ne pas penser
        
        angoisse archaïque
        
        réflexes défensifs
        
        monde intérieur angoissant
    - - TC
        
        pensent que les intentions des autres sont malveillantes
    - - TC
        
        l'autre est dangereux
        
        on frappe à cause de la présence
    - - TC
        
        difficulté à respecter l'espace des autres
    - - TC
        
        handicap psychique
    - - TC
        
        difficulté de contenir leurs mouvements
  - - - la peur "apprendre" S Boimare
        
        nous, on conscientise la difficulté
        
        TC
        
        trop fragile, on reste dans le réflexe de survie
      - le manque d'appétence scolaire, de curiosité
        
        Nous, on veut découvrir le monde
        
        TC
        
        pas de désir d'apprendre
        
        les ados ont "la flemme"
        
        ils s'arrêtent avant l'angoisse
    - - moins de problèmes
      - l'autre prête son appareil psychique
    - - apaiser les angoisses pour entrer dans la pensée, pour à nouveau apaiser les angoisses, ...