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PROMOCIÓN Y PLANES ESPECÍFICOS DE REFUERZO - Coggle Diagram

- - - - Para orientar la toma de decisiones de los equipos docentes, se
        tendrán en consideración los siguientes criterios
        
        La evolución positiva del alumnado en todas las actividades de evaluación propuesta
        
        Que tras la aplicación de medidas de atención a la diversidad y a las diferencias individuales el alumnado haya participado activamente con implicación, atención y esfuerzo
  - - - Una sola vez durante la etapa
        
        Una medida de carácter excepcional
- - - - Programas de refuerzo del aprendizaje
        
        Se aplicarán en cualquier momento del curso, tan pronto como se detecten las dificultades
        
        Aspectos
        más destacados de los mismos
        
        Alumnado que, aun promocionando de curso, no supere alguna
        de las áreas del curso anterior
        
        Alumnado que a juicio de la persona que ejerza la tutoría, el
        equipo de orientación educativa y/o el equipo docente presente dificultades en el aprendizaje que justifique su inclusión
        
        Alumnado que no haya promocionado de curso
        
        Alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo que le impida seguir con aprovechamiento su proceso de aprendizaje
      - Programas de profundización
        
        Se aplicarán en cualquier momento del curso y van dirigidos a los alumnos/as altamente motivados/as.
        
        Consistirán en un enriquecimiento de los saberes básicos del currículo ordinario,sin modificación de los criterios de evaluación , mediante la realización de actividades entre otras, el desarrollo de tareas o proyectos de investigación que estimulen la creatividad y la motivación del alumnado
      - Artículos 31 y 32
        
        Incorporación del alumnado a dichos programas
        
        Podrá incorporarse
        
        El alumnado quesea propuesto por el equipo docente una vez analizados los resultados de la evaluación inicial y continúa
        
        Los programas de atención a la diversidad serán compatibles
        con el desarrollo de otras medidas organizativas y curriculares
        
        Persona que
        ejerza la tutoría y el equipo docente con la colaboración,
        en su caso, del orientador/a
        
        Efectuarán la propuesta y resolución de incorporación del alumnado que así lo precise
        
        Se informará a los padres, madres o personas que ejerzan la tutela
        legal
        
        Los programas de atención a la diversidad y a las diferencias
        individuales se incluirán en las programaciones didácticas
- - - - Serán recogida en el informe de
        evaluación psicopedagógica
    - - Las adaptaciones curriculares significativas de los elementos
        del currículo
      - Programas específicos para el tratamiento personalizado
      - Las adaptaciones de acceso de los elementos del currículo
        para el alumnado con necesidades educativas especiales
      - Las adaptaciones curriculares dirigidas al alumnado con altas
        capacidades intelectuales
      - El apoyo dentro del aula por profesorado especialista de Pedagogía Terapéutica o Audición y Lenguaje
      - La atención educativa al alumnado por situaciones personales
        de hospitalización o de convalecencia domiciliaria