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Metodologia do Ensino de História - Coggle Diagram
Metodologia do Ensino de História
História e Cinema
fotografias e cinematográficas são carregadas de significados
deve se levar em consideração o filme que ira exibir em sala de aula
deve se compreender as convergências e divergências entre os dois
ter a percepção de qual e a narrativa histórica
e comum ao ensino de história a utilização de dois gêneros do cinema
os filmes de ficção e documentários, ambos tem comprometimentos distintos
narração compreensão dos fatos históricos
não representam ameaça a pesquisa histórica
o uso de imagem fílmica no ensino de história e necessário conscientizar os alunos
a diferente métodos e objetivos numa pesquisa científica historiografica
filmes e documentos históricos são parte do senso comum
assim como na fotografia esses fatos trazem verdade absolutas dos fatos
os filmes são da subjetividade de quem os produz
os filmes são a reconstituição do passado, representação dos documentos históricos
os filmes acabam sendo documentos de sua época
filmes e documentos são produzidos de forma semelhante
são selecionadas imagens que serão editadas e montadas
a riqueza em se utilizar os filmes em sala de aula
a riqueza dos filmes esta na interpretações sobre o passado, produzidas no presente
o conhecimento criado pelas pesquisas históricas tornam os filmes elementos tão importantes
podem promover o desenvolvimento de um conhecimento histórico mais atento e crítico
o professor precisa trabalhar uma visão simplicista que se desenvolve na cinematografia
pesquisas de historiadores que se preocupam com em trazer uma visão mais equilibrada sobre filmes do período monárquico no Brasil
nem sempre o cinema foi uma ferramenta no ensino de história
passa a ser considerado importante a parti de 1970
a aceitação dos filmes como documentos históricos vem a partir da concepção da escola da Annales
com as obras dos historiadores Marc Bloch e Lucien Febvre a parti de 1930
na mesma época no Brasil surgem novas concepções no ensino de história
na escola nova as tecnologias passam a ocupar lugar de destaque nas metodologias
apesar de ser uma nova metodologia inovadora, o que buscava fugir das metodologias tradicionais
proposta de atividades
a proposta e trabalhar com alunos do ensino médio
atividades - heróis da nação, mitos,e a construção do conhecimento histórico
os objetivos dessas atividades residem na compreensão por parte dos alunos
para essas atividades recomenda-se que seja desenvolvida com alunos do ensino médio
serão escolhidos para essa atividade filme, caneta, cadernos, cartolina,e um questionário
primeira fase preparar os alunos para atividades
segunda fase realizar uma pesquisa extra classe pelos alunos
terceira fase da atividade compreender a exibição do filme
quarta e última fase os alunos deverão produzir um trabalho final