Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Tananyagfejlesztési modellek: a folyamat lépései - Coggle Diagram
Tananyagfejlesztési modellek:
a folyamat lépései
Balkányi-féle 5C
3. kitalálás, tervezés
„e-learning by design” szemlélet
kreatív fázis
a megoldást nyújtó elemek kiválasztása
4. alkalmazás, gyártás
megoldások tananyagkomponensekre
forgatókönyvírás
kiviteli tervek
szakmai tartalom módszertani, technikai és grafikai
feldolgozása
elkészülnek a tartalmi és
tanulást támogató elemek
vizuálisan megjelenítik a tananyagot
vizsgálják a technológiai megvalósíthatóságot (pl. LMS
kompatibilitás)
2. megértés, földre hozás
fejlesztés koncepciója
módszertani és technológiai megvalósíthatóság meghatározása
forrásanyag feldolgozása
szakanyag bevonása
fejlesztési koncepció kialakítása
1. megismerés, feltárás
megoldandó problémák, fejlesztési igények feltárása
képzés célja, eszközök azonosítása
tanulók nézőpontjai
5. mérés, előkészítés
észrevételezési és átadási, visszamérési folyamatok
a következő ciklussal kapcsolatos előzetes tervezés is megindul
visszajelzések
problémák újra definiálása, további értelmezése
újabb
megoldási lehetőségek kidolgozása
Nexius 6 lépcsős modell
kiindulási alap: megrendelői igény
1. szinopszisírás
tananyagfejlesztés alapja
tananyaggal kapcsolatos követelményrendszer
elvárások, a célrendszer, a technikai feltételek, a célközönség, a tananyagban feldolgozandó témakörök és címszavak
2. kéziratírás
résztermék létrehozása
oktatási tartalom
megfelel a szinopszisban előírt követelményeknek
3. tevékenységtervezés
oktatási tartalom bővítése
meghatározza, hogy a tanuló hogyan dolgozza fel a
tananyagot
4. forgatókönyvírás
oktatási tartalom képernyőkre bontása és megjelenésének módja
elektronikus oktatási tartalom szöveges leírása jön létre
megrendelői jóváhagyás mindenképpen szükséges
5. kreatív szerkesztés
tananyagra jellemző dizájnnal egyedi oldalsablonok készülnek
arculati elemek alkalmazása
a szerkesztők beszerkesztik a tananyagot
médiaelemek gyártása
6. ellenőrzés, tesztelés, hibajavítás
utolsó, legfontosabb ellenőrzések
nyelvhelyesség
szakmai tartalom
előírt célrendszer és célközönség
technikai működőképesség
élményszerűség