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DESARROLLO EN LA ADOLESCEN
Desarrollo socioemocional, de la identidad y la moral de los adolecentes
Desarrollo emocional
Teorías del desarrollo emocional
.Conductismo y teoría del aprendizaje social
Aprendizaje asociativo entre estímulos
Aprendizaje social
Teoría de la discrepancia cognitivo-evolutiva
Emociones derivadas del procesamiento cognitivo
Enfoque funcionalista
Procesamiento cognitivo
Emociones= aprendizaje y procesamiento de la información
Conducta social
Relaciones sociales - habilidades sociales
Salud fisica
Bienestar físico influenciado por las emociones
Estrategias de autorregulación
Pensar, actuar y sentir
Desarrollo moral
Costumbres o tradiciones
Conciencia moral
Conductas que deben ser evitadas
El ideal del yo
Quien quiere llegar a ser
Razonamiento moral
Convencional
Expectativas interpersonales
Aprobación o simpatía de grupo
Sistema social y la conciencia
Actuación conforme al orden social global
Postconvencional y principios
Derechos básicos y del contrato social
Principios y normas universales
Moralidad preconvencial
Moralidad heterónoma
Evitación de castigo
Individualismo
Actuación correcta para conseguir algo
Los 12 años se da la actitud relativista, conciencia propia, decisiones autónomas
Experimentando la vida con los demás
Desarrollo de la personalidad de los 6 años hasta la adolescencia
Personalidad se ve influenciada por la familia, amigos y contexto
se sustentará en la adaptacion social, afrotará retos interculturales y racionales
Elementos para el desarrollo de la personalidad
Caracter Rasgos personales (instinto- emociones)
Temperamento= Personalidad Se modula por medio del entorno
Socialización se expresa de diferentes maneras en función de la edad
Tipos de socialización
Desarrollo del conocimiento social
Se conforma desde el autoconcepto, la autoestima y el conocimiento de los otros
Desarrollo Cognitivo entre los 6 y los 12 años
Fundamental para desarrollar bases de formación sólida en la adolescencia
Algunos elementos de esta etapa para la adolescencia
cambios físicos
Cambios sociales
Cambio emocionales
Cambios psicológicos
Relaciones sociales
Grupo de compañeros
Influyen en el desarrollo cognitivo y
emocional, en la competencia comunicativa y en la sociabilidad
Habilidad para entender otros puntos de vista
Formación de la identidad personal
Aprendizaje de actitudes, valores e informaciones
Promover sentimientos de
pertenencia y apoyo
Continuación del proceso de socialización del rol sexual
Contexto familiar
Tipos de estilos parentales
autoritario
permisivo
autoritativo
Desarrollo psicológico
Valores culturales, nociones,conceptos, maneras de ser y hacer
Emociones y sentimientos categorizadas en objetos y hechos.
Dimensiones básicas
Sentimiento
Estabilidad y seguridad personal
Capacidad,autoestima y confianza
Contexto escolar
Se potencia la
inteligencia y dllo de habilidades comunicativas
Factores relativos
Alumno
Conductas sociales
Profesor
metodologías que propicien ambientes óptimos
Compañeros
Interacción y generación de experiencias
Entorno físico
Ubicación y disposición del ambiente.
Desarrollo físico, psicológico, intelectual y social en la adolescencia
Pensamiento formal
Estadio de las operaciones formales se da entre los 11 y 12 años extendiéndose hasta los 15 años (Piaget)
Caracteriza
Se usan múltiples
operaciones y estrategias cognitivas para resolver problemas
Saca conclusiones teniendo en cuenta diferentes puntos de vista con objetos reales y proporcionales
Se lleva a cabo una tarea tal cual como se le presenta en la realidad
Desarrollo de la personalidad
Autoestima
Identidad
Autoconcepto
Pubertad
Cambios físicos importantes
Desarrollo social
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