Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

PERSPECTIVA: Las matemáticas son un producto social y cultural, resultado…

- - - - Desafíos de la visión occidental en la enseñanza
        
        Lógica clasificatoria en culturas indígena
        
        Metáforas numéricas y representación del número
- - - - Atropello a la visión conceptual en la escuela
        
        Agresión a la lógica al introducir conceptos occidentales
        
        Incorporación de cosmovisión indígena en la enseñanza
        
        Interconexión de cosmovisión y conocimientos necesarios
- - - - Contextualización activa y visión sociocultural
        
        Importancia de la preparación de docentes indígenas
        
        Tolerancia y comprensión de la diversidad cultural
        
        Rol de los docentes como investigadores de su propia enculturación