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Experiencia Inclusiòn: Unidad Educativa Ramòn Riofrìo Bustamante,…
Experiencia Inclusiòn: Unidad Educativa Ramòn Riofrìo Bustamante
¿Què concepciòn de inclusiòn educativa se puede inferir a partir de la experiencia?
La experiencia trata de un niño de 11 años con discapacidad intelectual
Puedo definir que la inclusiòn es un eje fundamental en esta instituciòn
Pues se busca que el alumno se sienta còmodo y que pese a su condiciòn pueda ser parte de un grupo, se lo ve desde la empatìa
Y el objetivo es que no pierda el interès, que cada dìa se entusiasme màs y que continùe aprendiendo
Actualmente cursa el Sèptimo año
Hasta ahora el niño unicamente puede deletrear, conoce los nùmeros pero no sabe las operaciones bàsicas. Lo que màs le gusta es hacer trazos y dibujos, asì como conocer palabras nuevas observando pictogramas
¿Què aspectos resalta o considera relevantes en esta experiencia?
Considero que tiene mucho que ver la intervenciòn del docente asì como de los padres, es fundamental el apoyo de los mismos para que el niño pueda educarse
Asì mismo destacar que su condiciòn no es excusa para no enseñarle, el niño es capaz simplemente que no tiene la opciòn de ir al mismo ritmo de los demàs
Aquì debe prevalecer la paciencia, respeto y el seguimiento respectivo. Es importante la sensibilizaciòn, dar a conocer a los demàs niños sobre lo que pasa con su compañero, para asì integrarlo en juegos y actividades en las que el se sienta igual a los demàs
La maestra mencionaba que ella le enseña usando tarjetas, pictogramas, juego de letras, rompecabezas, plastilinas, entre otras
¿Què pràcticas de inclusiòn educativa se promueven en esta experiencia?
Las pràcticas màs utilizadas son la realizaciòn de juegos, el trabajo colaborativo y participaciòn de la familia.
Involucramiento del docente, alumno y los padres para la toma de decisiones en cuanto a las estrategias de enseñanza, promociòn de los valores principalmente de autonomìa y respeto
Accesibilidad a la infraestructura y material didàctico
Participaciòn activa del alumno en actividades sociales,culturales y deportivas. Esto le permite sentirse aceptado en el grupo
¿Còmo se relaciona esta experiencia con mi realidad?
Es de gran aporte conocer de ello, pues mi profesiòn requiere la suficiente preparaciòn y familiarizaciòn con estas situaciones, para brindar educaciòn de calidad e inclusiva
De esta manera tener ideas y estrategias que me permitan interactuar y enseñar a personas con discapacidad o algùn trastorno de aprendizaje, y sobre todo actuar en beneficio de todos sin discriminaciòn y respetando sus derechos
Actividad de Pràctica Experimental 2.9- Inclusiòn Educativa
Estudiante: Marìa Soledad Escobar
Fecha: 27 de Noviembre de 2023
