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Componentes ejecutados por la Dirección Nacional de Gestión de Riesgos del…
Componentes ejecutados por la Dirección Nacional de Gestión de Riesgos del MINEDUC
Reducir la vulnerabilidad de la infraestructura educativa
:star:
El MINEDUC y la DINSE son los responsables de:
Coordinar con la SNGR la evaluación de los
establecimientos educativos.
Y con los municipales la planificación de la construcción de los establecimientos.
Se basa en la técnica de observación
Vida de construcción.
Comportamiento de la instalación ante un evento natural.
Rutas de evacuación.
Se busca prevenir el 100% de riesgo.
Pero eso abarca a los establecimientos educativos.
Los actores que se involucran deben ser:
Y capacidades comunicativas.
Con iniciativa
Desarrollador de proyectos.
Capacitar a todos los actores de la comunidad educativa
:star:
Es un tema de importancia y demanda social que debe ser integrado a los procesos de capacitación.
promueven el enriquecimiento cultural, social, emocional e in- intelectual de los alumnos y los maestros.
¿Cómo promover la participación de la comunidad?
Identifique los ciudadanos y los temas de mayor interés.
Identifique con sus áreas misionales potenciales espacios de participación.
Defina canales y actividades.
Incluya acciones transversales.
Defina recursos humanos, presupuestales y materiales.
Establezca metas e indicadores.
Consolide, analice y divulgue.
En este marco, la educación y los procesos pedagógicos
En coherencia con los diagnósticos sobre las necesidades de capacitación a docentes en formación de proceso pedagógico.
Fortalecer las capacidades del Ministerio de Educación para enfrentar un desastre o emergencia
:star:
La meta es trabajar con el
100% de los establecimientos públicos
Incluye:
Institucionales
Fiscomisionales
Municipales
el Ministerio de Educación (MinEduc) asumió el reto constitucional de diseñar e implementar.
Gestión de riesgo :star:
En la aplicación de políticas y estrategias de reducción con el propósito de prevenir nuevos riesgos de desastres.
En el 2011, el MinEduc realizó una priorización de los procesos.
Acciones:
Preparar a la comunidad educativa.
Para reducir los riesgos.
Asegurar el equipamiento.
Para que la institución pueda dar la primera respuesta ante una emergencia.
Fortalecer la coordinación entre las instituciones y los circuitos educativos con las
otras instituciones que conforman el Sistema nacional descentralizado
