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Paradigmas de la investigación educativa - Coggle Diagram
Paradigmas de la investigación educativa
Paradigma según
Morales y Moreno (1993).
conjunto de suposiciones interrelacionadas
proporcionan un marco filosófico
Martínez (1989).
diferentes sistemas de reglas del juego científico
estructuras
de razonamiento o de la racionalidad
Hurtado y Toro (1997).
diversidad de
las formas de conocer de una época
cada uno de ellos constituye un modo común
Introducción a los conceptos de
investigación.
Ideas de investigación
constituyen el primer acercamiento
Investigación
responder a una pregunta o hipótesis
Fuentes generales de las ideas
(libros, Revistas, periódicos y tesis)
teorías, descubrimientos producto de investigaciones,
Conversaciones personales, observaciones de hechos, creencias y aun presentimientos.
La Teoría
relaciones entre hechos o al ordenamiento de los mismos.
Análisis
descomposición de elementos que conforman la totalidad de datos
clasificar y
reclasificar el material recogido
Innovación e investigación.
La innovación
modalidades de investigación educativa
La investigación
proceso sistemático
de resolución de interrogantes
Observación
subjetiva
objetivo claro
paradigma de conocimiento
auto-observación
objetiva
creencias personales
rumores
opiniones
Enfoque
cualitativo
descubrir y refinar preguntas de
investigación
suele ser flexible
cuantitativo
recolección y el análisis de datos
responder una serie de preguntas
confía en la medición numérica
Como se originan las
investigaciones.
mediante las ideas
constituyen el primer
acercamiento a la "realidad" que habrá de investigarse (desde la perspectiva cuantitativa)
desde la perspectiva cualitativa, las
ideas las podemos obtener mediante libros, revistas, teorías,
proceso de la investigación
cualitativa.
idea de investigación
familiarizarse con el tema
planteamiento
objetivos
preguntas de investigación
justificación
viabilidad
definición
inicial del ambiente o contexto.
