Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

MODEL PEMBELAJARAN - Coggle Diagram

- - - - Pembelajaran secara tim.
        
        Didasarkan pada manajemen kooperatif.
        
        Keterampilan Bekerja Sama.
    - - Model pembelajaran yang menekankan pada interaksi antara siswa, di mana mereka saling memberikan motivasi dan bantuan dalam upaya untuk menguasai materi pelajaran dan mencapai kinerja yang maksimal
    - - Membentuk kelompok yang anggotanya empat orang secara heterogen (campuran menurut prestasi, jenis kelamin, suku, dan lain-lain).
      - Guru menyajikan pelajaran.
      - Guru memberi tugas kepada kelompok untuk dikerjakan oleh anggota- anggota kelompok. Anggotanya yang sudah mengerti dapat menjelaskan pada anggota lainnya sampai semua anggota dalam kelompok itu mengerti.
      - Guru memberi kuis atau pertanyaan kepada seluruh peserta didik
      - Memberi evaluasi
      - Kesimpulan
    - - presentasi kelas
      - tim
      - kuis
      - skor kemajuan individual
      - rekognisi tim
      - materi
    - - Siswa bekerja sama dalam mencapai tujuan dengan menjunjung tinggi norma-norma kelompok
      - Siswa aktif membantu dan memotivasi semangat untuk berhasil bersama
      - Aktif berperan sebagai tutor sebaya untuk lebih meningkatkan keberhasilan kelompok
      - Interaksi antar siswa seiring dengan peningkatan kemampuan mereka dalam berpendapat
    - - Siswa kebingungan karena belum terbiasanya dengan model pembelajaran tersebut
      - Membutuhkan waktu yang relatif lama untuk siswa yang mengakitbatkan sulitnya mencapi target kurikulum
      - Membutuhkan waktu yang relatif lama untuk guru sehingga guru tidak mau menggunakan pembelajaran STAD
      - Membutuhkan keterampilan khusus bagi guru sehingga tidak semua guru dapat melakukan pembelajaran ini
  - - - Adalah teknik pembelajaran yang menggabungkan kelompok belajar dengan kompetisi tim.
      - digunakan untuk meningkatkan pembelajaran beragam fakta, konsep, dan keterampilan.
    - - Pembelajaran secara tim.
      - Didasari pada manajemen kooperatif
      - Kemauan untuk bekerjasama
      - Keterampilan bekerja sama
    - - Tahap penyajian kelas (class presentation)
      - Belajar dalam kelompok (teams)
      - Permainan (games)
      - Pertandingan (tournament)
      - Penghargaan kelompok (team recognition)
    - - Menjadikan pembelajaran lebih variatif
      - Meningkatkan motivasi belajar siswa
      - Meningkatkan hasil belajar siswa
      - Mengembangkan keterampilan sosial
      - Meningkatkan pemahaman siswa
      - Mengandung unsur reinforcement
    - - Bagi Guru Sulitnya pengelompokan siswa yang mempunyai kemampuan heterogen dari segi akademi
      - Bagi siswa Masih adanya siswa berkemampuan tinggi kurang terbiasa dan sult memberikan penjelasan kepada siswa yang lainnya.