Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
MODEL PEMBELAJARAN - Coggle Diagram
MODEL PEMBELAJARAN
-
RQA
pengertian
Reading (membaca), Questioning (menyusun pertanyaan), dan Answering (menjawab) pertanyaan
Tujuan
meningkatkan hasil belajar dengan mendorong membaca, bertanya, dan menjawabnya.
-
sintaks
-
-
-
klarifikasi, perbaikan dan penyempurnaan oleh guru
-
-
-
-
SQ4R
Pengertian
suatu teknik membaca untuk menemukan ide-ide pokok dan pendukungnya serta membantu memudahkan pembaca mengingat kembali informasi-informasi kunci suatu bacaan melalui lima langkah kegiatan, yaitu survey, question, read, recite, review and reflect.
peserta didik dilatih untuk mandiri dan teliti, serta dapat memudahkan guru dalam memonitor keefektifaan membaca peserta didik.
Karakteristik
-
-
-
Peseta didik diperhadapkan pada suatu fenomena dan kemudian diminta untuk mensurvey hal-hal pokok yang terdapat dalam fenomena yang dihadapi.
Tujuan
Meningkatkan kemampuan pemahaman peserta didik dalam membaca bahan belajar secara seksama dan cermat
-
-
Meningkatkan hasil belajar peserta didik, terutama dalam hal pemahaman dan ingatan terhadap materi.
-
-
Kekurangan
Apabila dalam penggunaan model SQ4R peserta didik tidak teliti, peserta didik akan mengalami kesulitan dalam mengikuti materi berikutnya.
Apabila peserta didik tidak aktif di dalam proses belajar maka peserta didik tidak akan mendapatkan hasil baik dalam proses belajar.
PQ4R
Pengertian
Metode pembelajaran yang membantu siswa memahami dan mengingat materi yang dibsaca. Metode ini menekankan strategi elaborasi, yang dimana strategi tersebut merupakan proses penambahan rincian, sehingga informasi baru menjadi bermakna.
-
Tujuan
Mampu menciptakan pembelajaran aktif, kreatif, dan inovatif
-
-
Kekurangan
Tidak cocok untuk pengajaran yang bersifat pengetahuan, keterampilan dan prosedural
-
-
SIMAS ERIK
pengertian
pembelajaran inovatif yang menekankan pada pembelajaran yang berfokus kepada peserta didik melalui kegiatan pembelajaran yang menyenangkan
-
-
kelebihan
Penekanan pada fokus siswa pada konsep dasar dan prinsip peminatan studi melalui proses menggambar peta pikiran
Mendisiplinkan siswa dalam membaca dan memahami mata pelajaran yang akan diajarkan,
-
-
-
kekurangan
Membutuhkan waktu yang lama, karena banyak tahapan yang harus dilaksanakan
Kurang efektif dalam mengajar siswa dalam jumlah banyak, karena terlalu lama membantu mereka menemukan teori atau pemecahan masalah.