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EL CICLO DE APRENDIZAJE DEL ADULTO, DR. WILMER VACACELA PAULA SANMARTIN…
EL CICLO DE APRENDIZAJE DEL ADULTO
VIVENCIAR O LA EXPERIENCIA CONCRETA
Permite generar la información individual en cada uno de los participantes respecto de sus sentimientos, pensamientos, comportamientos y formas de actuar en situaciones específicas.
COMPARTIR LOS SENTIMIENTOS
Se trata de hacer accesible la experiencia de cada individuo para todo el grupo. En esta fase se averigua que pasó con el individuo durante la ejecución de la actividad, tomando en cuenta los niveles cognoscitivos y afectivos. Aquí nos enfocamos en los sentimientos.
PROCESAR U OBSERVAR Y REFLEXIONAR
A esta fase se la considera como el punto fundamental del aprendizaje experimental. Es la evaluación de una vivencia comunitariamente compartida por todos los participantes. Esta parte del “hablar de todo bien profundamente"
Algunas técnicas que pueden ser utilizadas durante esta frase
• Observadores de procesos: informes, discusiones en panel.
• Discusiones temáticas: buscar temas que surgen repentinamente en los informes de
los participantes individuales.
• Análisis de datos: estudiar las tendencias y correlaciones en las clasificaciones y
adjetivos solicitados durante la fase de "compartir".
• Términos claves: pegar una lista de grandes dimensiones para guiar la discusión.
• Retroalimentación interpersonal: enfocar la atención hacia el efecto de los roles de
miembros que fueron significativos en una actividad.
GENERALIZAR O INVOLUCRAR LA TEORÍA
El capacitador hace que los participantes enfoquen sus pensamientos a situaciones en sus vidas personales o situaciones de trabajo o espacios que son similares a los trabajos vividos en la experiencia estructurada
APLICAR O LLEVAR A LA PRÁCTICA
El facilitador a los participantes a aplicar las generalizaciones hacia situaciones actuales en las cuales los participantes están involucrados. El ignorar tales discusiones dificulta la posibilidad de que el aprendizaje sea útil.
DR. WILMER VACACELA PAULA SANMARTIN
