Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
FORMAÇÃO SOCIOCULTURAL E ÉTICA - Coggle Diagram
FORMAÇÃO SOCIOCULTURAL E ÉTICA
Ciências Sociais
Pensadores
Sell e Castro
Classico Pensador Augusto Comte
Estágio teólogico
Crença no elemento divino
Estagio abstração
Observação no fenomenos físicos a partir da observação
Estagio Positivo
Fenômenos sociais passaria pela observação e pela comprovação científica
Revolução Industrial
Revolução Francesa
antropologia
Estuda a cultura e a srelações entre as pessoas em determinado espaço
Estranhamento
Examinar o alem do superficial
Desnaturalização do social
Não perder de vista a sua historicidade
Unidade plural do homem
Diferentes maneiras de confeccionar a essencia humana
sociologia
ciencias politicas
Alteridade
reconhecer o outro e respeitar as diferenças
FILOSOFIA E ÉTICA
Filosofia e Ciências Sociai: olhar lançado sobre os homens
e as sociedades
Diferença entre Filosofia e Ciencias Sociais: Filosofia não é Ciência
Criticidade
Examinar
radicalidade
Busca das origens
Totalidade
abrangência das práticas sociais
analisadas de modo geral
Moral e ética
Moral: corpo de preceitos e de regras para dirigir as ações
do homem
POLÍTICA E DEMOCRACIA
Politica se impoe quem vice em sociedade
Maquiavel
Pai da da Ciencia politica
O Principe
Distinção entre estado e Governo
Marx
Revolução Industrial
Relação
entre política e classes sociais
Democracia e Cidadania
Representação
representante representado
Deliberação
discussão é um mecanismo
para encontrar soluções coletivas
Participação
Está centrada, obediencia a democracia
Segundo Mounk : o sistema democratico tem perdido força
PARTICIPAÇÃO
POLÍTICA E SOCIAL
Participação institucional e políticas públicas
gestão pública está relacionada ao desenvolvimento político do Estado
cabe ao Estado implementar ações que atendam aos
interesses e necessidades da população
ciclo de políticas públicas
agenda: disputas entre grupos para que determinado
assunto
formulação de políticas:discussões, estudos
técnicos
Tomada de decisão: conjunto de ações que dverão ser empreendidas
Implementação: aplicação da legislaçao
Avaliação: análise
dos resultados da implementação da decisão
Intiuições Participativas ( IPs)
espaços para a
tomada de decisões coletivas acerca de políticas públicas de diferentes áreas
conselhos, conferências, audiências públicas e orçamentos participativos (OPs).
Participação social e ações coletivas
movimentos sociais, o associativismo e as OSCs / ONGs
Parcela pequena da população
esta associado a homens, brancos, com escolaridade, recursos
MULTICULTURALISMO
E DEMOCRACIA
Alteridade
Antropologia
reconhecimento do “outro” como um sujeito, sem a comparação
com o “eu”
reconhecimento de variedades de culturas ou ao pluralismo de culturas que se colocam
em convivência nas sociedades contemporâneas.
regimes democráticos
representação, participação e
deliberação
O multiculturalismo na democracia passa a ser vista como um regime protetor de minorias, constituídas não pelo aspecto numérico, mas pela posição que ocupam na sociedade
2º marcador social:classe social
3º marcador relação entre idade e geração
1º marcador: sexo
4º marcador: etnia
teoria política que compreende que a democracia
deve atender as demandas de todos os grupos sociais
Necropolítica
É a capacidade de estabelecer parâmetros em que a submissão da vida pela morte está legitimada
Mbembe (2018)
gestão das multitudes
Uso de tecnologias trágicas e extremas, empregadas para imobilizar, dispersar categorias interias do individuo
opera em sentido pratico como os moradores de Rua
DIREITOS HUMANOS
Até
o século XVII
pouca ressonância
para além da Filosofia
São definidos como direitos comuns a todos
os indivíduos que se encontram inseridos em uma sociedade
Primeira menção forjada - Bill os Rights
declaração de direitos que considerou a existência de direitos fundamentais
Declaração de independência dos Estados Unidos
Todos os homens são iguais e possuem como direitos inalienáveis
a vida, a liberdade e ser felizes.
Revolução Francesa
Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão
Pos guerra: criação da ONU (1945)
DUDH 1948
Comitê para Eliminação da Discriminação Racial (
1965)
Comitê de Direitos Humanos (em 1966)
Comite de direitos economicos, Sociais e Culturais (1966)
Comitê para Eliminação da Discriminação contra Mulheres (1979)
Comite para os Direitos da Criança (989)
Comitê sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência (2007).
Comitê contra a Tortura (1984)
Comitê para Trabalhadores Migrantes (1990)
No Brasil
Constituição (1824-1889): limitava os homens nascidos no Brasil e a educação primaria deixou de ser obrigação do Estado
CLT: Não contemplava trabalhadores rurais e nem domesticas
Diadura (1964) os direitos foram reduzidos
Constuição ( 1988): Documento mais significativo dos direitos humanos
Plano Nacional de Direitos
Humanos (PNDH)
Desenvolvimento sustentavel
70ª Sessão da Assembleia Geral das Nações Unidas, realizada em 2015
discutir os avanços necessários
e os entraves à DUDH
Agenda 2030
17 indicadores
Erradicação da pobreza;
Fome zero e agricultura sustentável;
3.Saúde e bem-estar;
Educação de qualidade;
Igualdade de gênero;
Água potável e saneamento;
Energia limpa e sustentável;
Trabalho decente e crescimento econômico;
Indústria, inovação e infraestrutura;
Redução das desigualdades;
Cidades e comunidades sustentáveis;
Consumo e produção responsáveis;
Ação contra a mudança global do clima;
Vida na água;
Vida terrestre;
Paz, justiça e instituições eficazes;
Parcerias e meios de implementação.
SEXO, GÊNERO E SEXUALIDADE
Identidade de Gênero
Genero que vc se identifca
Orientação Sexual
o que vc sente atração
Movimentos LGBTI+
Sexo Biológico
sua genética
Muitas leis foram elaboradas apos 1994 em pro os direitos das mulheres
Primeiro marco legal sobre a população LGBTI+
Em 2008 ocorreu a I Conferência Nacional de Gays,
Lésbicas, Bissexuais, Travestis e Transexuais
Os avanços em termos de legislação representam, sem dúvida, um cenário
muito favorável ao reconhecimento dos direitos de mulheres e pessoas LGBTI+
RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS
Etnia
conjunto de indivíduos que possui aspectos comuns
Raça
categoria social, cultural e histórica
relações étnico-raciais
construção social das interações entre
os grupos
Discriminação entre indigenas e negros no Brasil
em 1988 através da constituição os indios foram considerados cidadãos
Existe uma analogia da escravidão negra como a sociedade trata a população negra de hoje
IDADE E GERAÇÕES
IDADE É UM MARCADOR BIOLÓGICO
IDADE É CERCADA DE RITOS CULTURAIS E SOCIOS POLITICOS
INGRESSO A ESCOLA, VOTAR, DIRIGIR, ETC
PANDEMIA: MORREU MUITA GENTE COM MAIS DE 60 ANOS
Direitos e deveres
específicos que se relacionam com esses marcos temporais
unidade geracional:
Maneira como os indivíduos se relacionam no âmbito de uma sociedade em que convivem no espaço-tempo (posição geracional) sob as mesmas normas e valores (conexão geracional),
Políticas sociais no Brasil foram estabelecidas com
foco nos trabalhadores, não na população em geral.
Estatuto da Criança e do Adolescente
(ECA) considera como seu público a população até os 18 anos de idade
Estatuto da Criança e do Adolescente
(ECA) considera como seu público a população até os 18 anos de idade ( 15 a 29 anos)
PESSOAS COM DEFICIÊNCIA
(IBGE) em 2010
Em torno de 24% ou 46
milhões de brasileiros são considerados com deficiencia
Convenção Internacional sobre os Direitos das Pessoas com
Deficiência da ONU
Brasil aderiu em 2007
Lei 13.146, de 6 de julho de 2015,ormalizou o Estatuto da Pessoa com Deficiência por meio da Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência
Planos de Benefícios
da Previdência Social ,
Estabelece o percentual de vagas a serem
direcionadas pelas empresas a pessoas com deficiência
Decreto 3.298, de 20 de dezembro de 1999
reserva de ao menos 5% das vagas de concursos públicos
Lei de Cotas
Porcentagem mínima de vagas reservadas a trabalhadores com deficiência de acordo com o tamanho da empresa
DIREITOS HUMANOS, MARCADORES SOCIAIS E EDUCAÇÃO
empoderar os indivíduos para que transfiram à vida cotidiana
aprender e ensinar sobre o respeito aos direitos
dos entes envolvidos nos processos educacionais
educar para a diversidade significa educar considerando os direitos
humanos em sua plenitude
transmitir conhecimentos com compreensão das normas e dos princípios
norteadores dos direitos humanos;
Educação não formal, como para a justiça, direitos humanos, liberdade, igualdade, democracia, discriminação, manifesto as diferenças culturais
Lei 10.639, de 9 de janeiro de 2003, abordagem de temas sobre a presença dos africanos na conformação da História do Brasil.
ambiente escolar é tido como espaço de formação de valores humanísticos, éticos, sociais e políticos, com desenvolvimento da cidadania necessidade de promoção a uma educação para relações etnico raciais, existe varias propostas no contexto democrático, de modo que cabe à educação combater preconceitos e discriminação.
Possibilidades de
conteúdos em disciplinas da educação básica:
Ciencias Exatas, geometrica, liguagem, hisoria, geografia, educação ambiental e religião
TRABALHO NA
CONTEMPORANEIDADE
Karl Marx
trabalho é uma característica que
conforma o ser social
O trabalho não produz apenas mercadorias, os produtos finais, mas também insere no processo produtivo a mão-de-obra do trabalhador e o próprio indivíduo como mercadorias, uma vez que se tornam insumos nesse processo produtivo, assim como matérias-primas e outros, elementos e materiais necessários à produção.
fetichismo da mercadoria.
valorização da mercadoria
valorizar mais
aquilo que é fruto do trabalho do que a maneira como é produzido.
Nos dias de hoje no Brasil: “funk ostentação”
resultado dos programas sociais do governo
Discriminação dos lojistas
Em dias atuais a carteria de trabalho te, sido subtituida pelo trabalho atipico
Disputa de trabalhadores por conta de noivas formas de organização, assossiação, coopertaivas, MEI
Medida
Provisória 1.045/2021
preservar os vínculos empregatícios sem prejudicar
financeiramente os empregadores, por conta da Pandemia
Pandemia: promoveu mudanças - Trabalho remoto cresceu e permanece ate hoje
REDES DE SOCIABILIDADE
NA CONTEMPORANEIDADE
Globalização
Fluxo de pessoas, mercadorias, recursos e informações em tempos recordes
Países são cada vez mais interdependentes, tanto em termos de produção de bens de capital e de consumo, quanto em relação à criação e circulação de conhecimento.
comunicação entre as redes modificaram as dimensões tecnicas e politicas da comunidade
A agilidade na comunicação sobre Pandemia da Covid-19, referente a contaminação e aos cuidados com a doença, poderia ter sido muito pior sem essa velocidade de informações do seculo XXI
O cyberativismo é considerada a forma de participação política que mais cresce
entre as populações da maioria dos países no mundo nas últimas décadas
Mas dentre esse volume de informações com rápida, iniciaram as noticias falsas: Fake news
MEIO AMBIENTE E
SUSTENTABILIDADE
“Agenda 2030” da ONU
Consumo consciente compreende ações cotidianas que cada um de nós pode desenvolver de modo que pouco altere sua rotina, mas contribua coletivamente para alterações maiores dos padrões de produção e comercialização
O desenvolvimento sustentável como uma forma social, política e cultural de estabelecer a sustentabilidade como parâmetro à realidade social
Rio-92
desenvolvimento sustentável sob a perspectiva ambiental com ênfase ao
respeito e necessidade de preservação de todas as formas de vida na Terra
Lei Federal no. 10.257/2001 - Estatuto da Cidade: preocupação com a habitação popular
Carta de Belgrado: a educação ambientak deve ser promovid com vistas a consscientização da população a respeito das questões ambientais.
Politica Nacional de Educação Ambiental Lei
n° 9.795/99
necessidade de integrar a educação
ambiental à educação curricular
