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BASES NEUROPSICOPEDAGÓGICAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN, Las neuronas son las…

- - - - Paul MacLean (1990) en la década de 1960, describía la tríada cerebral o cerebro triuno según tres estados evolutivos:.
        
        El cerebro moderno de mamífero o neocorteza
        
        Es característico de los mamíferos más evolucionados, de nosotros y de los primates. Es responsable del pensamiento avanzado, la razón, el habla, la planificación, la abstracción, la percepción y lo que en general llamamos funciones superiores.
        
        El cerebro reptiliano
        
        Conocido como complejo-R, formado por los ganglios basales, el tronco del encéfalo y el cerebelo, contiene memorias ancestrales y controlaría las funciones autonómicas, el equilibrio y el movimiento muscular.
        
        El cerebro paleomamífero
        
        Es el sistema límbico, responsable de las emociones. Está basado en un sistema de evasión como el dolor y atracción como el placer. Partes clave del sistema límbico serían la amígdala, el septo, el hipotálamo, la corteza del cíngulo y el hipocampo.
  - - - Percibe estímulos del exterior ,transmite impulsos,produce impulso efectores y los transmite .
        
        Encéfalo
        
        Encéfalo Cerebro y
        Bulbo Raquídeo
        
        Médula Espinal
        
        La médula espinal es la parte del sistema nerviosa central que se halla situada en el conducto vertebral
  - - - El sistema nervioso periférico son los nervios que se extienden desde el sistema nervioso central hacia todo el cuerpo, permitiendo la comunicación entre el cerebro y el resto de nuestro cuerpo.
    - - El sistema nervioso central está formado por el cerebro y la médula espinal, y es como el "jefe" que controla todas las acciones y funciones del cuerpo.
  - - - Los hemisferios del cerebro son como dos mitades que trabajan juntas. Imagina que el cerebro es como una pelota de fútbol partida por la mitad.
        
        Cada mitad se llama hemisferio. El hemisferio izquierdo controla el lado derecho de nuestro cuerpo y nos ayuda a hablar y entender palabras.
        
        El hemisferio derecho controla el lado izquierdo de nuestro cuerpo y nos ayuda a ser creativos y a entender emociones.
    - - El lóbulo cerebral es una parte del cerebro que se encarga de diferentes funciones
      - Imagina que el cerebro es como una casa, y los lóbulos son las habitaciones. Cada lóbulo tiene un trabajo especial.
        
        Por ejemplo, el lóbulo frontal nos ayuda a pensar y tomar decisiones, el lóbulo parietal nos ayuda a sentir cosas como el tacto y el lóbulo temporal nos ayuda a escuchar y entender el habla
  - - - Estelares
      - Piramidales
      - Purkinje
- - - - Actividad mental de la mente humana que implica la formación de ideas, conceptos, juicios y razonamientos
        
        El pensamiento puede ser: Deductivo partiendo de premisas generales para llegar a conclusiones específicas, o el Inductivo partiendo de observaciones específicas para llegar a conclusiones generales
    - - Es la capacidad de adquirir, almacenar y recuperar información
        
        Se divide en
        
        Memoria a corto plazo: Almacena información temporalmente y tiene una capacidad limitada
        
        Memoria a largo plazo: Almacena información de forma permanente y tiene una capacidad ilimitada
        
        Memoria sensorial: Retiene información brevemente a través de los sentidos
    - - Se desarrolla a través de procesos cognitivos como la adquisición del vocabulario y la comprensión de la gramática
        
        Componentes esenciales del lenguaje: fonológico, léxico-semántico,pragmático y gramatical
    - - Son respuestas psicofisiológicas automáticas a estímulos que proporcionan información sobre como nos sentimos
        
        Algunos tipos de emociones básicas son el miedo, la alegría, la tristeza, la ira y la sorpresa y emociones más complejas como el amor, el asco, el orgullo y la envidia
        
        Cada tipo de emoción se asocia con patrones cerebrales y respuestas fisiológicas distintas
    - - La atención sostenida, que es la capacidad de mantener el estado de selectividad atencional durante un periodo prolongado en la realización de una tarea.
      - La atención alternante, que es la flexibilidad mental.
      - La atención dividida, que es la capacidad para responder a dos tareas simultáneamente.
      - La atención selectiva o capacidad para seleccionar, de entre varias posibles, la información relevante que se va a procesar o el esquema de acción apropiado.
      - La atención focal, que es la capacidad para mantenerse centrado en una actividad.
      - Tiene tres sistemas entrelazados
        
        Sistema de alerta o arousal. Es la base de la conciencia, la intensidad o el grado de alerta y corresponde a la atención más básica o primaria.
        
        Su funcionamiento depende del sistema reticular activador, el tálamo, el sistema límbico, los ganglios basales y la corteza frontal.
        
        Sistema atencional posterior o atención posterior. Es la atención de orientación a los estímulos y se localiza en la corteza parietal posterior, la pulvinar lateral y el colículo superior.
        
        Sistema atencional anterior o atención anterior. Se localiza en el cíngulo anterior, los prefrontales laterales, el caudado, el orbitofrontal y el sistema frontal superior, y es el encargado de analizar los datos y preparar las respuestas.
    - - La percepción tiene la función de interpretar los estímulos externos, la interpretación parte de una interacción sensorial con el estímulo y la interiorización de la información.
        
        Una vez que ingresa la información se subdividen
        
        Áreas sensoriales primarias: se sitúa en los lóbulos temporal, occipital o parietal
        
        Una vez captado el estímulo.
        Área sensoriales secundarias: donde establece una relación entre la información nueva y los conocimientos previamente adquirido
        
        Áreas sensoriales terciarias: se codifica con base en la asociación de estímulos almacenados y se relaciona automáticamente con el estímulo entrante