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NEUROAPRENDIZAJE - Coggle Diagram
NEUROAPRENDIZAJE
¿Qué es el Neuroaprendizaje y por qué partimos de la premisa que es necesario abordarlo desde la actividad humana, con visión ecosófica/cosmosófica, cultural y compleja?
Neuroaprendizaje
Se basa en el funcionamiento cerebral de la mente y sistema nervioso para llevar a cabo el aprendizaje.
Neuroeducación
Inserta conocimientos de la neurociencia para guiar la educación incluyendo también bases biológicas de la motivación, atención, memoria, etc.
Neurociencia
Es el estudio de cómo se desarrolla el sistema nervioso, su estructura, lo que hace y la interacción de sus elementos para entender las bases biológicas.
Ecosofía y hermenéutica ecosófica, ¿o cosmosófica?
La concepción espiritual y cosmológica de la ecosofía ofrece la posibilidad de contemplar el universo como un todo que se origina en cada uno de nosotros., conocer al hombre como sujeto complejo, en relación con el mundo e inserto en la cultura
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CONCEPTO
Es una disciplina importante para el ser humano ya que permite reconocer los mecanismos que se llevan a cabo en la mente creando buenas condiciones de manera óptima para poder aprender.
ATENCIÓN
La atención es la capacidad de concentrarse en estímulos específicos, ignorando otros. Implica seleccionar y procesar ciertos aspectos del entorno o de la información, lo que permite una percepción y comprensión más efectivas.
Espontáneo
Contrario al voluntario se necesita un mínimo esfuerzo como puede ser escuchar un ruido, distraerse de cualquier actividad.
Voluntario
Se requiere de mucha más energía y esfuerzo mental para realizar la actividad, por ejemplo, estudiar, aprender una lección oral entre otras actividades tanto académicas como diarias.
MEMORIA
La memoria se refiere a la capacidad de almacenar, retener y recuperar información. Puede ser tanto el proceso mental de retener datos como la estructura física en dispositivos electrónicos que almacena información.
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