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Emotional support, Information exchange - Coggle Diagram
Emotional support
Within OPC, emotional support is an enabling domain because of its role in facilitating caregivers shift from an emotional (reactive) orientation to a solution-finding (proactive) orientation (Nezu et al., 2004) in which they can discuss actions to improve performance In self-determination theory, this effect is explained as meeting a caregiver's need for connection, thereby developing trust in the relationship prior to taking action (Deci and Ryan, 1985).
facilitating caregivers shift from an emotional (reactive) orientation to a solution-finding (proactive) orientation
empathise
是指導的基本要素：被認為是變革的強大催化劑。
在照顧者進行以解決方案為中心的討論（超越對錶現困難的膚淺描述）之前，對治療師的信任至關重要。
同理心需要認識到照顧者的觀點是“他們的真相”，在承認他們的情緒的同時保持不評判性。
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listen
指導照顧者改善家庭表現時，
- 了解兒童或照護者在家庭或社區表現環境中的表現
- 了解照顧者認為在正常家庭日常生活過程中發生的情況
- 了解照顧者對表現的解釋、改變的動機、實施變革的學習需求以及先前在實現績效方面取得的成功。
透過不帶判斷的傾聽，治療師驗證照顧者的經驗和知識，從而支持照顧者的自我效能, learning needs in implementing change and previous successes in enabling performance
encourage
- 評論具體進展
- 認可照顧者的行為、見解或新知識
- 重申目標情境
- 講述其他克服類似情況的家庭的鼓舞人心的短篇故事。
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Information exchange
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提供有關社區資源和權利的資訊等領域
重要性：可以支持照顧者實現目標。
- 社區資源（例如支持小組、資源庫、網站或研討會）可以成為照顧者社會支持和資訊的重要來源。
- 有關折扣會員資格、金錢補助和服務資格等權利的資訊
使照顧者能夠維持其在支持孩子發展和維護自身福祉方面的作用。
透過先詢問照顧者他們已經知道什麼，治療師能夠將資訊集中在需要的地方。
Typical development典型發展
照顧者和治療師之間的資訊交換發生在治療師和照顧者都需要了解的範圍內，以促進目標的實現。考慮到這一點，考慮和討論與目標績效相關的發展順序中的典型內容或接下來的內容可能（但並不總是）有用。照顧者關於孩子通常能夠做什麼、偶爾做什麼或以前可以做什麼的資訊對於治療師了解孩子目前與任務執行相關的發展階段至關重要。這些資訊有助於治療師指導照顧者採取最有可能促進表現的行動。同樣，治療師對典型發展階段和年齡標準的知識可以成為關鍵訊息，幫助照顧者了解如何將表現環境與兒童的表現需求相匹配。
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