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CLASIFICACIONES DE LOS JUGUETES - Coggle Diagram
CLASIFICACIONES DE LOS JUGUETES
KARL BÜHLER
JUGUETES PROYECTADOS
INCENTIVAN EL MOVIMIENTO Y LA ACTIVIDAD MOTORA
SU FINALIDAD ES EL DESARROLLO MUSCULAR
JUGUETES ADECUADOS PARA EL JUEGO CONSTRUCTIVO Y CREADOR
IMPULSAN AL COMIENZO DE LA CONQUISTA DEL NIÑO Y LA NIÑA POR LOS MATERIALES QUE LE RODEAN.
SU USO IMPLICA UN DOMINIO SOBRE EL ENTORNO QUE LE RODEA
JUGUETES QUE SE PRESTAN A LA ACCIÓN DRAMÁTICA, A LA FICCIÓN Y EL JUEGO IMITATIVO
CAPACITAN A NIÑOS PARA ENTRAR EN EL MUNDO DE LA FANTASÍA.
ES EL JUEGO AL QUE OTROS AUTORES COMO PIAGET DENOMINAN SIMBÓLICO.
MARTHA GLANZER
DRAMÁTICA
PERMITE DRAMATIZACIÓN Y TÍTERES, CANALIZANDO LA FANTASÍA EN FORMA DE JUEGO SIMBÓLICO
CREATIVIDAD
ENTES REALES O IMAGINARIOS
AFECTIVIDAD
FACILITAN LA EMOTIVIDAD O MANIFESTACIONES DE CARIÑO
CAPACIDAD INTELECTUAL
PROBLEMAS QUE HAY QUE RESOLVER: ESPACIALES O LÓGICOS
PSICOMOTRICIDAD
QUE DESARROLLEN LA PSICOMOTRICIDAD FINA Y GRUESA
CAPACIDAD SOCIAL
RELACIONES SOCIOAFECTIVAS CON LOS DEMÁS
PERCEPTIVIDAD
PRODUCEN SONIDOS Y MOVIMIENTOS
DENISE GARON
S DE SIMBÓLICO
ATRIBUYEN SIGNIFICACIONES A LOS OBJETOS, SITUACIONES IMAGINARIAS POR MEDIO DE ROLES.
A DE ENSAMBLAJE
CONSTRUCCIÓN, MONTAJES, APILAR, ENCAJAR, JUNTAR...
E DE EJERCICIO
EJERCEN FUNCIONES SENSORIALES, PSICOMOTRICES Y MANIPULATIVOS
R DE REGLAS
SE DEBEN CONOCER Y RESPETAR INSTRUCCIONES PARA ASÍ PODER ALCANZAR EL OBJETIVO DE LOS MISMOS.