Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Minggu kelima: Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) - Coggle Diagram
Minggu kelima: Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)
Definisi
keupayaan untuk mengaplikasikan pengetahuan, kemahiran dan nilai dalam membuat penaakulan dan refleksi bagi menyelesaikan masalah, membuat keputusan, berinovasi dan berupaya mencipta sesuatu.
Tahap pemikiran dalam Taksonomi Bloom
Mengingat
Memahami
Mengaplikasi
Menganalisis
Menilai
Mencipta
Persekitaran pembelajaran yang menyokong KBAT
Ciri murid KBAT
boleh memberi cadangan penyelesaian (menaakul) berdasarkan pengetahuan sedia ada
sentiasa menyoal
Ciri guru yang menggalakkan KBAT
berperanan sebagai pemudah cara
melibatkan murid secara aktif semasa pengajaran dan pembelajaran
menggalakkan murid memberi pandangan dan membuat keputusan
Bilik darjah KBAT
susun atur bilik darjah yang berpusatkan murid
aktiviti yang memerlukan murid membuat inkuiri, penyelidikan, pembelajaran berasaskan projek dan pembelajaran kolaboratif
bahan sokongan bagi merangsang aktiviti berfikir
Teknik penyoalan
bermatlamat
dinyatakan dengan jelas
ringkas
memprovokasi pemikiran
menyoal siasat
skop terhad
disesuaikan dengan tahap murid
Tujuh elemen utama membudayakan KBAT di sekolah
Kurikulum
Pedagogi
Pentaksiran
Kokurikulum
Sumber
Sokongan komuniti & swasta
Bina upaya