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le sol numérique en GS - Coggle Diagram
le sol numérique en GS
contexte pédagogique : cycle 1, GS, en atelier autonome sur support numérique "lighthouse".
relations aux programmes
objectifs
- identifier un phonème dans un mot
- comprendre le sens de lecture
- reconnaitre le nom des couleurs en anglais
compétences
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Vivre ensemble : respecter chacun son tour, respecter l’avis de l’autre, finir par faire un choix ensemble.
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intérêts spécifiques
enregistrer la voix, mettre son sur une image, insister sur le son à identifier.
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Aller dans le sens de la lecture, latéralisation.
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SAMR : Modification → transformation de la salle et les tâches scolaires ordinaires sont effectuées grâce à la technologie.