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TEORÍAS Y SISTEMAS PSICOLÓGICOS - Coggle Diagram
TEORÍAS Y SISTEMAS PSICOLÓGICOS
Conductismo
Estudio de las relaciones estimulo - respuesta.
El fin de la psicología debía ser prevenir y controlar el comportamiento.
Inicios del conductimo
IVAN PAVLOV
Aprendizaje por condicionamiento clásico.
Promotor de la experimentación animal.
B.F SKINNER
Aporto con la teoria del condicionamiento operenante.
Analisis de la conducta basada en el aprendizaje.
JOHN B. WATSON
Defendía el estudio de la mente basado en distintas pruebas de conducta obtenidas en experimentos de laboratorio.
Realizo experimentos de la conducta en animales (ratas y monos)
La conducta no solo se predice también se puede modificar y controlar.
DESTACO EN:
Campo de educación: procesos de aprendizaje.
Psicoterapia. * Terapia de aceptación y compromiso.
NEOCONDUCTISMO
Afirma que los estímulos y las respuestas no
son suficientes para la evaluación de la conducta humana.
Le da un siguiente nivel al conductismo, no solo evaluando de igual manera los procesos mentales
KARL LASHLEY
Fue pionero de la neurociencia antes de que existiera el termino y buscaba comprender las estructuras físicas del cerebro y los procesos psicológicos.
Principio de Equipontecialidad
Cualquier área del cerebro es capaz de asumir funciones que normalmente serian realizadas por otras
Principio de la masa de acción
La memoria no esta aislada en una región especifica del cerebro, si no que todas las partes del cerebro contribuyen de alguna manera al proceso.
DONALD HEBB
Fue alumno de Karl Lashely
Teoria de la asamblea celular o tambien conocida como ley de Hebb
Si dos neuronas están activadas aproximadamente al mismo tiempo sus conexiones se fortalecen.
Distintos grupos neuronales pueden conectarse entre ellos y formar una red o secuencia de fase, mas conocido como proceso cognitivo
COGNITIVISMO
Este campo de investigación se ocupa de cómo percibimos, recordamos, aprendemos desde una perspectiva distinta.
Busca integrar diferentes disciplinas en torno al tema del conocimiento, con el propósito de de construir una ciencia unificada que explique la compleja actividad cognoscitiva
Epistemologia
Neuropsicologia
Psicologia cognoscitiva
Psicolingüística
ULRIC NEISSER
Fundador de la psicología cognitiva
Se centró en la investigación de la percepción y la
atención, de la memoria y la inteligencia.
Las personas somos capaces de fijar nuestra atención en un foco
concreto de nuestro entorno, ignorando toda la otra información.
Presento por primera vez el concepto de memoria episodica a raiz del polemico caso del testimonio de John Dean.
JEAN PIAGET
Estudio como evoluciona la inteligencia del niño a medida que crece.
El concepto de aprendizaje como proceso personal y activo es uno de los temas claves de su teoría.
ETAPAS DEL DESARROLLO
Etapa sensiomotora.
Etapa preoperacional.
Operaciones concretas. *Operaciones formales.