Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
SDGs15 保育陸域生態 螢幕擷取畫面 2023-11-20 215349 - Coggle Diagram
SDGs15
保育陸域生態
促進獲得基因資源和公平分享獲益
新增財政資源以保護和可持續利用生態系統和生物多樣性
結束荒漠化,恢復退化土地
防止陸地和水生態系統中的外來入侵物種
確保山區生態系統的保護
消除偷獵和販運受保護物種
保護生物多樣性和自然棲息地
將生態系統和生物多樣性納入政府規劃
植物
A學習者特質
對象為國小三年級
以前學過之相關知識
花草樹木具有不同外形與顏色
了解植物適合生長之環境
能親近大自然,愛護大自然
認識植物外形構造與功能
S學習目標
覺察人類生活中利用到許多植物
學習珍惜植物資源
S教材選擇
翰林電子書-國小自然三上ch1-4-2珍貴的植物資源
影片-
珍惜植物資源
U使用教材
CANVA製作教學PPT
LOOM錄製教學影片
R要求學習者反應
E評量評估
寫下/說出一個避免植物資源浪費或是保護植物資源的方法
動物
S教材選擇
翰林電子書-國小自然三下ch4-3-2愛護動物人人有責
影片-
啊死光了!| Una 魔音版 | 改編自 Dumb ways to die
U使用教材
CANVA製作教學PPT
LOOM錄製教學影片
S學習目標
學會尊重生命與愛護動物
R要求學習者反應
E評量評估
回答以下做法是否為愛護動物的行為
O發現野生動物受傷,可向野生動物急救站求助
X在野外看到喜歡的動物可以隨意捕捉回家
O興建生態廊道
O不隨便餵食野生動物
X亂丟垃圾,任意破壞棲息環境
A學習者特質
對象為國小三年級
以前學過之相關知識
知道動物有不同的外觀
了解觀察動物與紀錄的方法
察覺動物的身體構造與功能有關
知道動物有不同適應環境的方法
ASSURE
教學
保護和恢復陸地和淡水生態系統
結束砍伐森林和恢復退化森林
財政和激勵永續森林管理
打擊全球偷獵和販運