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Primera infancia 0 - 3 años (2), Etapa de alta vulnerabilidad, donde…

- - - - De lo que ven, escuchan, huelen, degustan y tocan.
    - - Aprenden de la actividad motriz y de sus sentidos.
    - - El bebé aprende a reproducir los eventos placenteros
- - - - El llanto: Comunicación recien nacido
      - El balbuceo: 3 meses
      - El parloteo: De 6 a 10 meses
      - Imitación accidental de los sonidos: Lenguaje sin comprensión
      - Gestos simbólicos: De 9 a 12 meses, primeras palabras
      - Gestos sociales convencionales: Interacción con los demás
      - Holofrase: Transmiten un pensamiento completo
      - Primeras frases: 18 a 24 meses, une dos palabras, para expresar una idea
- - - - Tipos:
        
        Dócil
        
        Se adapta
        
        Difícil
        
        Se adapta lentamente
        
        Indeciso
        
        Reacciones intensas
  - - - Pautas
        
        Ideas culturales de conductas
      - Prácticas
        
        Acciones a realizar
      - Creencias
        
        Paradigmas
  - - - Desarrollo del apego
        
        Características:
        
        Ansiedad por separación
        
        Ansiedad ante un extraño
        
        Apego
        
        Vínculo emocional recíproco
        
        Sus necesidades psicosociales y físicas serán satisfechas.
  - - - Se desarrolla de la siguiente manera
        
        Autorreconocimiento físico y conciencia de sí mismo
        
        Autodescripción y autoevaluación
        
        Respuesta emocional a lo que está mal hecho
      - Desarrollo de la autonomía
        
        Periodo entre los 18 meses y los 3 años
        
        Personalidad llamada autonomía frente a la vergüenza y la duda
        
        Cambio del control externo hacia el autocontrol.
        
        El control de esfínteres
  - - - Aprenden
        
        De la imitación entre ellos.
      - A partir del año y medio
        
        Mayor interés por lo que hacen los otros niños.
      - Al año
        
        Mayor atención a los juguetes que a las personas.