Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Тематичний день 1-2 клас "Пригоди краплинки" - Coggle Diagram

- - - - «Мозковий штурм»
        
        — Як ви розумієте вислів: «Вода — вічна мандрівниця»? (Відповіді дітей.)
        
        Перегляд відеоролика
        
        Мультфільм «Казка про хмаринку» (https://youtu.be/g9zrExiuDHg) у віршованій формі розповідає про те, як утворюються дощові хмаринки і чому вони змінюють колір.
    - - — Як ви вважаєте, якою буде тема нашого уроку? Чому?
        — Сьогодні ми вирушимо в уявну подорож разом із нашою водою-мандрівницею.
      - Краплинка принесла із собою багато цікавих завдань, які ми протягом всього дня будемо виконувати
    - - Інформаційне повідомлення
      - Вода — найпоширеніша та одна з найважливіших речовин на Землі. Про неї є навіть прислів’я: «Хліб — батько, вода — мати». Вода ніколи не знаходиться в одному місці, в одному стані — під впливом певних явищ вона любить видозмінюватися і подорожувати.
      - Скупчення великої кількості крапель утворюють хмари, з яких улітку дощить, а взимку — сніжить.
      - Хмари утворюються з водяної пари. Водяна пара — невидимий газ. Він не виказує себе, поки у по-
      - вітрі не з’являться крихітні частинки пилу. Пара осідає на них і перетворюється на маленькі краплинки, що випадають на землю у вигляді дощу.
      - Улітку після дощу утворюються калюжі. Тільки пригріє сонце — вони висихають. Куди ж зникає вода з калюж? Сонячні промені нагрівають воду і перетворюють її на пару. Пара піднімається вгору.
      - Там вона охолоджується і перетворюється на дрібненькі краплинки води.
      - Узимку з водяної пари утворюються сніжинки. Із настанням морозів вода в річках, озерах і ставках замерзає, перетворюється на лід. Сніг і лід — це вода у твердому стані.
      - Отже, вода, що випарувалася, повертається на землю у вигляді опадів (дощу, снігу, граду). Частина цієї води просочується в ґрунт, потрапляє в озера, ставки і річки, а з них — у моря й океани.
      - Решта води знову випаровується з поверхонь суходолу, водойм і рослин. У вигляді пари вона піднімається вгору.
      - Вода в природі постійно рухається. Перетворення води в природі з одного стану в інший називають колообігом води. Таким чином, вода в природі не утворюється з нічого і нікуди не зникає.
      - Бесіда за первинним сприйманням
        
        У яких станах трапляється вода в природі?
        
        — Що спричиняє зміни стану води?
        
        — За яких умов вода перетворюється на пару?
        
        — Що таке випаровування? (Словничок, підручник, с. 101.)
        
        — Як називається рух води в природі? (Колообіг.)
      - Стратегія «Джигсоу»
        
        Завдання для домашніх груп:
        
        1-ша група. Утворення хмар (с. 102).
        
        2-га група. Конденсація (с. 102).
        
        3-тя група. Колообіг води (с. 103).
    - - Перегляд відеоролика
      - Учні переглядають відеоролик «Корисні підказки про воду від телеканалу ПЛЮСПЛЮС»
      - (https://youtu.be/RmErh04ndGs) про колообіг води у природі, обговорюють зміст.
      - Вправа «Пошуковці»
      - — Чи є правдивою наведена інформація?
      - — Як її можна перевірити? Куди спрямувати пошук?
      - — Краплі дощу, що ви бачите сьогодні, приблизно 2 місяці тому були в океані.
      - Руханка «Морські хвилі»
    - - Технологія «Крісло автора»
        — Що сталося б на Землі, якби вода припинила свій рух?
    - - Тест «Перевір себе!»
        
        Назви властивості води — рідини.
        
        а) Текуча, безбарвна, без запаху, прозора, не має власної форми;
        
        б) прозора, має запах, має форму;
        
        в) має форму тієї посудини, у якій міститься;
        
        г) при нагріванні — розширюється;
        
        д) при охолодженні — стискається.
        
        За допомогою яких дослідів можна виявити властивості води — рідини?
        
        а) Завести рибок в акваріумі;
        
        б) випити склянку чаю;
        
        в) пляшку, наповнену водою, винести на мороз.
        
        Яку особливу властивість має вода при замерзанні?
        
        а) Перетворюється на лід;
        
        б) розтікається;
        
        в) починає розширюватися;
        
        г) починає стискатися.
      - Робота за підручником (с. 105)
        Учні зачитують та аналізують висновок до теми уроку.
- - - - «Знайди свій настрій»
        По черзі всім потрібно причепити прищіпку до малюнку, на який
      - Гра «Прислів’я дня» (2 хв)
      - Потрібно зібрати прислів’я, використовуючи слова, прикріплені на дошці слова: часу, і, не конем, Згаяного, наздоженеш.
      - Відповідь. Згаяного часу і конем не наздоженеш.
      - — Тому ми не будемо гаяти час і продовжимо цікаву подорож краплинки.
    - - Опрацювання вірша «Дощ полив» Ліни Костенко.
        
        Слухаючи вірш про дощик, намалюйте піктограми, щоб зобразити всі дії, які відбувалися у вірші.
        
        Дощ полив, і день такий полив’яний.
        
        Все блищить, і люди як нові.
        
        Лиш дідок старесенький, кропив’яний,
        
        блискавки визбирує в траві.
        
        Струшується сад, як парасолька.
        
        Мокрі ниви, і порожній шлях…
        
        Ген корів розсипана квасолька
        
        доганяє хмари у полях.
        
        Оберіть звукову схему слова хмара.(Обрати із запропонованих. )
        
        Складіть речення зі словом ХМАРА.
        
        Викладіть ці схеми за допомогою цеглинок.
      - Фантазування.
      - — Пофантазуйте. Продовжте речення.
      - Якби вода розмовляла...
      - Якби вода в річках та озерах була фарбою...
      - Вправа «Мовознавець».*
      - — Створіть словничок самостійно.
      - Фантазувати — це...
      - Попрацюйте індивідуально або в парах.
        —У кожній групі обведи зайву літеру. Запиши їх за порядком, і ти дізнаєшся назву найбільшої ріки України. Пригадай назви водоймищ нашої країни.