Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Применение техник по теории внимания и памяти в преподавании - Coggle…
Применение техник по теории внимания и памяти в преподавании
Теория внимания
Межличностная, межкультурная внимательность (не путать с вниманием)
Учет свойств внимания и подбор более качественных упражнений
Использование ресурса микро-внимания
Снижение уровня отвлечения внимания
Развитие произвольного внимания, учет непроизвольного внимания, интересы учащихся
Использование attention getters (call&response):
Постоянные диспозитарии по Канеману, уровень вовлеченности ученика как показателя эффективного подбора материалов
Эмоциональное внимание -- один из лучших способов семантизации
Не зачитываем слайды! Снижается внимание, вовлеченность
Смена деятельности вообще, а также рецептия -- продукция и наоборот.
Эффект новизны
Техники метода Монтессори
EMDR-методики, дыхательные техники
Теория памяти
Функции памяти (
обучающие
) приобретение, сохранение, использование личного, общественно исторического опыта)
Функция тождества личности через
воспитательную
часть
Характеристики памяти для индивидуализации учебного процесса
Кратковременная память
Разрабатывающее повторение
Правило 7+/--2
Телесное воздействие
Метод TPR
Сенсорика, моторика
Двигательне элементы
Индивидуальные особенности процессов памяти
Эффект края
Эффект фон Ресторф
Эффект Зейгарник
Закон регрессии Рибо
Прямой путь воздействия, прямая коммуникация и побуждение
Продуктивные виды деятельности
Работа с текстом, составление ментальных карт, схем, рисунков
Заучивание наизусть
Мнемо-техники (часть теории памяти)
Ассоциации
Буквенный код
Рифмы
Созвучие
Похожее написание
Метод римской комнаты
Методы запоминания цифр
Запоминание имен и лиц
Методы управления вниманием и вовлеченностью