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( Detección y evaluación de la afasia, Recursos y estrategias, …
Detección y evaluación de la afasia
Afasia fluente o no fluente
Criterios
Longitud de las oraciones producidas
Cantidad de palabras de contenido que son funcionales
Sintaxis correcta presente en las producciones
Uso de parafasias y prosodia
Velocidad articulatoria
Ámbitos que se evalúan
Comprensión Auditiva
Valorar la percepción auditiva
Repetición
Monosílabos
Palabras mixtas
Polisilábicas
Denominación
Tareas por confrontación visual
Alta y baja frecuencia
Escritura
Aspectos lingüísticos de la escritura
Lectura
Lectura oral
Lectura comprensiva
Exploración clínica
Expresión verbal
Habla espontánea
Repetición
Denominación
Comprensión verbal
Designación de objetos
Designación de colores
Escritura
Automatizada
Espontánea
Lectura
Letras
Palabras
Pseudopalabras
Frases
Textos
Evaluación no verbal complementaria
Praxias
Gnosias
Funciones cognitivas
Evaluación mediante test
Test de Boston para el Diagnóstico de las Afasias (TBDA)
División en áreas
Habla conversacional y de expresión
Comprensión auditiva
Expresión oral
Lectura
Escritura
Praxis
Batería de las Afasias de Western
4 subpruebas del
lenguaje oral
Índice Porch de Habilidad Comunicativa (PICA)
Grado de déficit
Otras pruebas específicas
Test de denominación de Boston
Pizzamiglio
Prueba de fluidez verba
Recursos y estrategias
Objetivos
Mejorar el lenguaje del sujeto con afasia
Fomentar en el sujeto el uso de estrategias
Intervenir en las dificultades psicológicas
Facilitar la colaboración de la familia
Principales técnicas rehabilitadoras
Técnicas para el lenguaje articulado
Técnicas para la restauración gramatical
Técnicas para la capacidad de reconocer y recordar las palabras
Técnicas para la comprensión verbal
Técnicas para mejorar la socialización, la atención y la concentración.
Técnicas de Autoayuda
Tratamiento al medio familiar
Ámbitos de la intervención
Intervención en los trastornos de la expresión verbal
Intervención en los trastornos de la comprensión verbal
Intervención en la anomía
Intervención en el discurso y en la comunicación
Intervención en los trastornos de lectura
Intervención en los trastornos de escritura.
Recursos y actividades
Procedimientos en la Afasia motriz
Contar días de la semana, meses del año, números, objetos
Prácticas de entonación y repetición de palabras y frases
Completar oraciones
Procedimientos específicos para la Afasia Motriz Aferente
Leer, copiar, nombrar, y pronunciar palabras
Procedimientos específicos para la Afasia Motriz Eferente
Completar frases
Pronunciar palabras aisladas y luego frases
Construir oraciones conjugando verbos
Procedimientos específicos para la Afasia Dinámica
Ejercicios de movimiento
Prácticas de ritmo y melodía
Hacer preguntas
Procedimientos en la Afasia Sensoria
Ejercicios de identificación sonido y letra
Imitación de la postura labial de cada palabra
Prácticas de ejercitación de la memoria
Principios de la metodología docente
Debe mostrar interés por el trabajo y progreso del alumno
Fingir distracción para pedirle que repita ciertas construcciones
Fomentar la autoestima del alumno, mostrándole sus puntos fuertes
Reforzar los avances
No hablar del problema delante del niño para que no afecte a su autoestima
No forzarle, darle tiempo suficiente, y hacer uso de material de apoyo
Trabajar con situaciones conocidas y del contexto real del alumno
Utilizar técnicas de modelado
No ceñirse estrictamente al currículo
Introducción
Lenguaje
Capacidad específicamente humana
En los primeros años de la vida
Sistemas de comunicación
Dificultades en la vida diaria
Problemas
Habla
Audición
Lectura
Escritura
Afasia
Alteración del lenguaje
Lesión cerebral focal
Afecta
Comprensión verbal
Expresión verbal
Representación gráfica del lenguaje
Lectura y escritura
Definición y concepto de afasia
Trastorno
Privación o alteración del lenguaje
Lesión cerebral focal
Alteración en el hemisferio
cerebral izquierdo
Procesa
Lenguaje
Expresión
Comunicación
Características
Pérdida total o parcial del lenguaje
Lesión cerebral localizada
No es debido a parálisis cerebral
Anatomía del cerebro
Cerebro
Hemisferio izquierdo
Lóbulo occipital
Lóbulo parietal
Lóbulo temporal
Lóbulo frontal
Sistema límbico
Izquierdo
Derecho
Hemisferio derecho
Lóbulo occipital
Lóbulo parietal
Lóbulo temporal
Lóbulo frontal
Áreas que intervienen en el lenguaje
Área de Broca
Lóbulo frontal izquierdo
La formulación verbal
Morfosintaxis
La programación motora
Área de Wernicke
La programación motora
Comprensión auditiva
Selección del léxico
Relación con el sistema semántico
Área de Luria (inferior)
Formación de imágenes verbomotrices
Praxias
propias del lenguaje hablado
Área de Luria (superior)
Praxis manudigitales
Acompañan al lenguaje hablado
Procesos escriturales
Circunvolución Supramargina
Lóbulo parietal inferior
Procesamiento fonológico
Escritura
Circunvolución Angular
Lóbulo parietal izquierdo
Integración
Visual
Auditiva
Táctil
Lectura
Escritura
Fascículo Arqueado
Es fundamental de la
repetición
Lóbulo temporal
Memoria semántica
Recuperación léxica
Áreas Subcorticales
Tálamos
Ganglios
Etiología de la afasia
No causan daño progresivo
No empeora
Trastorno progresivo
Empeora
progresivamente
Tipos de afasia
Según el momento de la lesión
Congénita
Sin factores
explicativos
Ausencia del lenguaje
Adquirida
-10 años
Aparición repentina
Aparición progresiva
De desarrollo
Problemas de interpretación
Lenguaje telegráfico
Hemiplejia
Según los síntomas y tipo de lesión
Según la afectación del habla
Afasias fluentes
Más de 50 palabras
por minuto
Afasias no fluentes
Menos de 50 palabras
por minuto
Según el lugar en el que se encuentre la lesión
Afasia de Broca
Agramatismo
Dificultades
en la comprensión del lenguaje
Afasia transcortical motora
Déficit en la producción del
habla
Espontaneidad
Afasia de Wernicke
Dificultades de comprensión
Afasia global
Problemas de fluidez
Problemas de comprensión
Afasia de conducción
Daño de la repetición
Problemas de producción de palabras aisladas
Afasia anómica
Problemas para encontrasr palabras de uso común
Según las características de aparición y los déficits
Afasia receptiva
Oye y lee pero no comprende
Afasia motora
Oye, lee y comprende
Pero no puede repetir
Afasia mixta
Comprensión y expresión del lenguaje
Otras formas de clasificar
Afasias sensoriales
Acústica gnóstica
Sonidos verbales
Acústica amnésica
Anomias
Construcción lógico
gramatical
Semántica
Amnesia verbal
Afasias motrices
Aferente
Múltiples parafasias de
tipo literal
Eferente
Ruptura en la fluidez oral
Características de la afasia
Dficultades
Trastornos de la expresión oral
Anomías
Nombre de objetos
Dificultades articulatorias
Disprosodia
Alteración de la melodía
Reducción del lenguaje
Supresión total
Estereotipias
Fonemas sin
significado
Automatismos
Deformaciones
Parafasias
Fonemas, silabas o nombres incorrectos
Neologismos
Palabras que no existen
Jergafasia
Lenguaje fluido sin significado
Perseveraciones
Falta de inhibición
Ecolalias
Repetición de las últimas palabras
Agramatismo
Elaborar uniones
gramaticales
Conjugar verbos
Disintaxis
Formas gramaticaes incorrectas
Trastornos de la comprensión verbal
Fonológicos
Problemas
Agramatismo
Sintácticos
Errores
Asociación de significado y significante
Semánticos y léxicos
Fallos
Estímulos auditivos
Lenguaje oral
Trastornos del lenguaje escrito
Agrafia
Pérdida de la capacidad de escribir
Afásico
Lenguaje escrito más efectado que el habla
De aspecto apráxico
Grafismo
Espacial,
Patología parietal
Alexia
Agnósica
Reconocimiento visual
Afásica
Pérdida de valor semántico