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LA BIBLIOTECA DE AULA - Coggle Diagram
LA BIBLIOTECA DE AULA
6.1 Las bibliotecas escolares. Marco normativo
Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación - Título IV - Capítulo II - Artículo 113
Contribuirán a fomentar la lectura y a que el alumno acceda a la información y a otros recursos para el aprendizaje
La organización deberá permitir que funcionen como un espacio abierto a la comunidad educativa
Los centros podrán llegar a acuerdos con los municipios respectivos, para el uso de bibliotecas municipales
Las Administraciones educativas completarán la dotación de las bibliotecas de los centros públicos de forma progresiva
Los centros de enseñanza dispondrán de una biblioteca escolar.
Deben permitir el acceso a materiales informativos actualizados, diversos, apropiados, suficientes en número y calidad, y contemplar todas las áreas del currículo
Bibliotecas escolares - centros de recursos de lectura, información y aprendizaje, facilitan al alumnado el aprendizaje de los contenidos curriculares, así como la adquisición de competencias y hábitos de lectura
Ley de Educación de Andalucía de 17/2007, de 10 de diciembre - Artículo 128 - Párrafo 2
“El reglamento de organización y funcionamiento, teniendo en cuenta las características propias del centro, contemplará los siguientes aspectos: “La organización de los espacios, instalaciones y recursos materiales del centro, con especial referencia al uso de la biblioteca escolar, así como las normas para su uso correcto”
Instrucciones de 24 de julio de 2013, de la Dirección General de Innovación Educativa y Formación del Profesorado, sobre la organización y funcionamiento de las bibliotecas escolares de los centros docentes públicos que imparten Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria - Instrucción tercera
Los centros educativos elaborarán un plan de trabajo de la biblioteca escolar
Apartados de dicho plan
La persona responsable de la biblioteca escolar será la encargada, en colaboración con el equipo directivo y el equipo de apoyo, de elaborar el plan de trabajo anual de la biblioteca
Portal de referencia “Lectura y Bibliotecas Escolares de Andalucía”
6.3 Funcionamiento de la biblioteca de aula
Normas de uso
No se puede escribir sobre él
Manos limpias y no se puede comer encima
Préstamo de libros
Sistema de organización similar a la de una biblioteca pública
Carnet de la biblioteca
Cada fin de semana se lleva un libro a casa, devolviéndolo a la semana siguiente junto con su trabajo correspondiente
Funciones del docente
Hacer la presentación
Leer y narrar cuentos e historias
Favorecer los intercambios entre los niños
Inspirar el gusto y el respeto por los libros
Familiarizarlos con los diferentes tipos de documentos escritos
Respetar a los niños y su desarrollo
Organizar espacio, materiales y actividades
6.2 Organización de la biblioteca de aula
Las bibliotecas de aula deben estar asociadas a la Biblioteca del centro
Tiene que tener una organización sencilla y distinta a la del centro. Es mucho más reducida y los libros van dirigidos a niños de una misma edad y por lo tanto, con unas necesidades, características e intereses similares.
Pensar en un rincón tranquilo y atractivo donde colocar los libros. Este espacio debe ser propio y estable
Recomendaciones mobiliario
Alfombra grande o suelo revestido de corcho
Cojines para dar mayor comodidad, algunas sillas pequeñas y mesa
Estanterías en las que colocar los libros de frente
Recomendaciones libros
Álbumes de imágenes
Imagineros
Libros de cuentos populares
Cuentos modernos
Libros - juego
Cuentos de ficción con finalidad informativa
Introducción a los conocimientos
Libros de poesía