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Diseño de programa educativo
Desarrollo del marco teórico
Etapas
Detección y obtención de literatura (planteamiento)
Revisión analítica y selectiva de la literatura
Organización y estructuración de la literatura
Conceptos
Autores
Cronología
Elección de la estructura
Índice
Redacción del marco teórico
Conceptos
Hallazgos
Resultados
Revisión del marco
Análisis del banco de datos
Coherencia con en el problema de investigación
Proceso
Etapa y producto
Definición de objetivos
Justificación y definición del problema
Investigación teórica
Investigación empírica
Investigación teórica
Profundización en la literatura
Investigaciones empíricas o teóricas
Revisión de la investigación
Extraer datos clave
Analizar contenido
Contextualización del trabajo
Postura teórica
Tipos de estructuras de índices
Modelo teórico
Fundamentado en modelos teóricos
Afirmación empírica o hipótesis
Cronológico
geográfico
Enfoque metodológico
Cuantitativo
Acotado o delimitado
De lo general a lo particular
Exactas y concretas
Fundamentada de la literatura
Muestra amplia del fenómeno
Dimensiones significativas
Orientado a medir fenómenos
Estadística de resultados
Procedimiento de la implementación del programa
Planificación
Pretest
Programa de intervención
Programa de ampliación
Tratamiento
Numero de sesiones
Días de ampliación
Duración de la sesión
Horario de las sesiones
Post test
Evaluación idéntica
Evaluación semejante
Elaboración del programa
Participantes
Participantes
Docentes
Estudiantes
Directivos
Escenario de aplicación
Físico
Virtual
Instrumentos
Estandarizado
No estandarizado
Materiales
Elementos
Equipo
Actividades del programa
Claridad en la redacción
Sistematización
Complejidad de menor a mayor
Técnicas de enseñanza
Estímulos de estudio
Retroalimentación
Procedimiento de implementación
