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Mi metodología de investigación - Coggle Diagram
Mi metodología de investigación
Metodología cualitativa
Concepto
Nombres alternativos
También conocida como metodología constructivista o comprensiva.
Consiste en un conjunto de prácticas interpretativas que
hacen al mundo visible. Estas prácticas transforman el mundo, lo convierten en una serie de representaciones
Incluyen las notas de campo, las entrevistas, conversaciones, fotografías, registros y memorias
Objetivo
Implica una aproximación interpretativa y naturalista del mundo.
Intenta dar sentido o interpretar los fenómenos en función de los significados que las personas les dan.
Características
Orientada hacia la comprensión de situaciones únicas y particulares.
Centrada en la búsqueda de significado y de sentido que les conceden a los hechos los propios agentes.
Se enfoca en cómo viven o experimentan ciertos fenómenos los individuos o los grupos sociales investigados.
Se nutre de planteamientos epistemológicos provenientes de la fenomenología y la hermenéutica.
Fenomenología
Es el estudio del mundo de la vida, es decir, del mundo tal como lo experimentamos inmediatamente de un modo prerreflexivo, y no como lo conceptualizamos o categorizamos, ni como reflexionamos sobre él.
Hermenéutica
Teoría de la interpretación de los textos.
Criterios
Centrarnos en el fenómeno que nos interesa verdaderamente y nos compromete con el mundo.
Investigar la experiencia del modo en que la vivimos, y no tal como la conceptualizamos.
Reflexionar sobre los aspectos esenciales que caracterizan el fenómeno.
Describir el fenómeno mediante el arte de escribir y rescribir.
Mantener una relación pedagógica firme con el fenómeno y orientada hacía él.
Equilibrar el contexto de la investigación siempre considerando las partes y el todo
Posibles métodos
Etnográfico
Busca comprender.
Técnicas e instrumentos: entrevista, observación participante, revisión documental.
Estudio de caso
Busca comprender para tomar decisiones.
Técnicas e instrumentos: delimitación de unidades de análisis.
Teoría fundamentada
Busca generar una teoría explicativa de la realidad.
Técnicas e instrumentos: entrevistas, observaciones y documentos.
Investigación acción
Busca transformar, cambiar y mejorar.
Investigación basada en diseño
Busca diseñar y explorar innovaciones educativas.