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METODOLOGÍAS ACTIVAS PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE - Coggle Diagram
METODOLOGÍAS ACTIVAS PARA LA
ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE
Ma. del Carmen Bernal González
Mariel Sarai Martínez Dueñas
Metodologías
activas
El alumno es el protagonista de su aprendizaje
El aprendizaje es social
Interacción entre ellos
Aprendizajes significativos
Debe ser realista, viable y complejo
¿Cómo aprendemos?
De manera natural
Pero debemos de innovar la labor docente
Para docentes de diferentes niveles
Enseñar es una tarea exigente
Mark Prensky
"Hoy tenemos alumnos para los que nuestro sistema educativo no fue creado"
Diversificación
Capacidades
Motivación
Base cultural
La enseñanza tradicional perdió y sigue perdiendo vigencia
Aprendizaje significativo
Se basa en dos condiciones
Presentación de un material potencialmente significativo
Estructura cognitiva de quien aprende
Para tener mayor interacción con el sujeto
Actitud potencialmente significativa
Aprendizaje por parte del
educando
Voluntad del educando para
aprender
Los estudiantes buscan que lo aprendido guarde relación con lo previamente aprendido
Alumno protagonista de su aprendizaje
Requiere la ayuda del profesor
Construcción de contenidos
Transformar los aprendizajes
Características
Sociabilidad del aprendizaje
Fomentar y favorecer el diálogo e
intercambio de ideas
Interactividad del aprendizaje
Uso de las nuevas tecnologías
Metodologías activas
Enfoque cerebral del aprendizaje o <<cerebro que aprende>>
Bases neurofisiológicas del aprendizaje
Concentra todas aquellas teorías sobre la estimulación de
los procesos mentales
Aprendizaje basado en problemas
Enfoque inductivo
Los estudiantes aprenden el contenido de la sesión
con la resolución de problemas reales
Interactividad del aprendizaje
Concepto de interactividad es
inherente a los procesos de comunicación
Relación en comunidades de
aprendizaje
Aprendizaje basado en la experiencia
Aprender
mediante experiencias pasadas
Aprendizaje basado en el error
Método del caso
Análisis de una situación
real o hipotética
Diversidad de opiniones y favorecer el
intercambio de experiencias
Aprendizaje cooperativo
Proceso de aprender en grupo y en
comunidad
Interactuar para el logro de
una meta en común
Enfoque por competencias
Acciones que el alumno deberá
ser capaz de efectuar
Verifica
el nivel de desarrollo de la competencia
Simulación
Dramatización de situaciones hipotéticas
Práctica reflexiva
Trabajo en grupos dirigidos por
un experto
Reflexión a partir de una experiencia
