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Teoría de las inteligencias múltiples - Coggle Diagram
Teoría de las inteligencias múltiples
Howard Garner
Señaló que nuestra cultura había definicdo la inteligencia de manera demasiado estrecha.
Tiene que ver más con la capacidad de resolver problemas y crear productos en un ambiente rico y de actividad natural.
Estructuras de la mente (Gardner,1983)
Propone la existencia de por lo menos siete inteligencias básicas.
Inteligencias lingüísticas
Habilidad de manipular la sintaxis o estructura del lenguaje, la fonética, semántica y usos prácticos del lenguaje.
Retórica, mnemónica y la explicación.
Poeta, dramaturgo, editor, periodista, narrador de cuentos, orador o político.
Capacidad para usar palabras de manera efectiva, ya sea de manera oral o escrita.
Inteligencia lógica-matemática
Capacidad para usar números de manera efectiva y razonar adecuadamente.
Sensibilidad a los esquemas, relaciones lógicas, afirmaciones, proposiciones, funciones y abstracciones relacionadas.
Categorización, clasificación, inferencia, generalización, cálculo y demostración de hipótesis.
Matemático, contador, estadístico, científico, programador de computadoras, especialista en lógica.
Inteligencia espacial
Habilidad para recibir de manera exacta el mundo visual-espacial, ejecturar transformaciones sobre esas percepciones.
Visualizar, representar de manera gráfica ideas visuales o espaciales y de orientarse de manera adecuada en una matriz espacial.
Sensibilidad al color, la línea, forma, espacio y las relaciones entre estos.
Cazador, explorador, guía, decorador de interiores, arquitecto, artista o inventor.
Inteligencia kinestésica
Capacidad para usar todo el cuerpo para expresar ideas y sentimientos, facilidad en el uso de las manos para producir o transformar cosas.
Coordinación, equilibrio, destreza, fuerza, flexibilidad, velocidad.
Capacidades autoperceptivas, táctiles y percepción de medidas y volúmenes.
Actor, mimo, atleta, bailarín, artesano, escultor, mecánico y cirujano.
Inteligencia musical
Capacidad de percibir, discriminar y expresar las formas musicales.
Comprensión figuratica, formal o ambas de la música.
Sensibilidad al ritmo, el tono, la melodía, timbre o el color tonal de una pieza musical.
Aficionado, crítico musical, compositor, alguien que toca un instrumento.
Inteligencia interpersonal
Capacidad de percibir y establecer distinciones en los estados de ánimo, intenciones, motivaciones y sentimientos de otras personas.
Discriminar entre diferentes clases de señales interpersonales, responder de manera efectiva a estas señales en la práctica.
Influenciar a un grupo de personas a seguir una cierta línea de acción.
Inteligencia intrapersonal
Conocimiento de sí mismo y la habilidad para adaptar las propias maneras de actuar a partir de ese conocimiento.
Propios poderes y limitaciones, tener una imagen precisa de uno mismo.
Tener conciencia de los estados de ánimo interiores, las intenciones, motivaciones, temperamentos, deseos, capacidad para la autodisciplina, autocomprensión y la autoestima.
