Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
สมรรถนะหลักที่ 3 การบริหารสถานศึกษาอาชีวศึกษา - Coggle Diagram
สมรรถนะหลักที่ 3
การบริหารสถานศึกษาอาชีวศึกษา
การสร้างทีมงานที่มีประสิทธิภาพ
1 ผู้บริหาร
2 ครู
3 บุคลากรในสถานศึกษา
4 ชุมชน สถานประกอบการ
5 ผู้ปกครอง ผู้เรียน
6 องค์กร หน่วยงานอื่นๆ
การจัดระบบงานและการสื่อสารองค์กร ใช้หลักการบริหารงาน PDCA
1.การจัดระบบงาน
2.การมอบหมายงาน
3.การสอนงาน
4.การสื่อสาร
5.การจูงใจ
การพัฒนาเครือข่ายความร่วมมือและสร้างภาพลักษณ์อาชีวศึกษา
1.พระบรมราชโชบายด้านการศึกษา รัชกาลที่ 10
2.แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ (2566-2570)
3.แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2560-2570
4.นโยบายจุดเน้นของกระทรวงศึกษาธิการประจำปีงบประมาณ 2567
5.แผนพัฒนาการอาชีวศึกษา พ.ศ. 2560-2579
การเพิ่มประสิทธิภาพในการบริหารจัดการสถานศึกษาอาชีวศึกษา
1.ระเบียบสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษาว่าด้วยการบริหารสถานศึกษาพ.ศ. 2552 และ (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2566
2.นโยบายสำนักงานคณะกรมการการอาชีวศึกษา ผลิตและพัฒนากำลังคนอาชีวศึกษาสมรรถนะสูงเพื่อการพัฒนาของประเทศ
2.1 ส่งเสริมการเรียนรู้อาชีวศึกษาทุกที่ทุกเวลา
2.2 พัฒนาทักษะวิชาชีพเพื่อลดภาระของผู้เรียนและผู้ปกครอง
2.3 ยกระดับคุณภาพการจัดการอาชีวศึกษาสมรรถนะสูง
2.4พัฒนาระบบการเทียบระดับการศึกษาและคลังหน่วยกิตอาชีวศึกษา
2.5พัฒนาทักษะทางภาษาเพื่อการศึกษาและทำงาน
2.6 สร้างช่างชุมชนเพื่อให้ประชาชนมีอาชีพเสริม
2.7เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารงานบุคคลและการบริหารจัดการ
2.8 เสริมสร้างภาพลักษณ์อาชีวศึกษายุคใหม่
นโยบายรัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2566
3.1 ลดภาระครูและบุคลากรทางการศึกษา
3.2 ลดภาระนักเรียนและผู้ปกครอง
4.มาตรฐานตำแหน่งรองผู้อำนวยการสถานศึกษาฯ
5.ข้อบังคับคุรุสภาว่าด้วยมาตรฐานวิชาชีพ พ.ศ. 2556
5.1 มาตรฐานความรู้
5.2 มาตรฐานประสบการณ์วิชาชีพ
ระเบียบสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษาว่าด้วยการจัดการศึกษาฯ ตามหลักสูตรวิชาชีพระยะสั้น พ.ศ. 2558
ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่องกรอบคุณวุฒิอาชีวศึกษาแห่งชาติพ.ศ. 2562
8.ระเบียบกระทรวงศึกษาธิการว่าด้วยการจัดการศึกษาฯ ปวช. 2562 และ ปวส. , ปริญญาตรี 2564
ประกาศคณะกรรมการการอาชีวศึกษาเรื่องเกณฑมารตรฐานคุณวุฒิอาชีวศึกษาระดับ ปวช., ปวส. และระดับปริญญาตรี 2562
ประกาศคณะกรรมการการอาชีวศึกษาเรื่องเกณฑ์คุณวุฒิอาชีวศึกษาระดับปริญญาตรี 2562
แนวทางการพัฒนาสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศ