Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Begynneropplæring - Coggle Diagram
Begynneropplæring
Utforskende arbeidsmåter
-
B) Bjørkvold og Ryen (2021). Exploring the perceived learning of students as researchers through two theoretical lenses.
-
-
-
-
A) Bjørkvold (2017) Kompetanse for fremtiden? En studie av elever som forsker og deres literacyvalg.
-
-
Literacy, delta i tekstkultur
-
-
A) Liston & Hennessy. (2018). An integrated approach in promoting the development of literacy and scientific skills in the primary science classroom
-
5 E Learning cycle
- Engage
- Explore
- Explaine
- Elaborate
- Evaluate
Poenget med denne artikkelen var å undersøke bruken av barnefortellinger som en metode i naturfag undervisningen for å forbedre literacy
-
Drama
-
-
A) Ohrem Bakke og Lindstøl (2023). Hva er dramaturgisk analyse og metode? (Denne må jeg se litt til på)
4 analyse områder
- Ideanalyse
- Produksjonsanalyse
- Forløpsanalyse
- Resepsjonsanalyse
A) Vangsnes, V. (2018) Improvisasjon og didaktikk
- IMTE (Impro in theachers education)
- Commedia dell'Arte og dramai)
i) at læraren lyttar til og aksepterer elevane sine innspel
,
ii) at læraren har eit gjennomtenkt fagleg, strukturelt og dialogisk repertoar og iii) at dei to føregåande er tufta på eit visjonært og solid pedagogisk fundament.
En barneorientert skole
-
-
B)Bjørkvold, J. R. (2020). Det musiske menneske i klasserommet.
Kulturkolisjon
- Skole kultur VS Barnekultur
-
Ingen skole utvikler musiske elever uten musiske lærere. Derfor bør lærerutdanninga legge vekt på ikke bare å forstå og respektere ungenes musiske evner og livsform.
-
-
Storyline
B) Karlsen et al.,2023 En leken tilnærming til læring
Tre ulike storyline metoder
- Literær
- Her og nå
- Historisk
-
-
-
-
-
-
-
-