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第二單元:水的移動 活動一:毛細現象有什什麼特性 1-2 水在細縫縫中的移動 :potable_water: - Coggle Diagram
第二單元:水的移動
活動一:毛細現象有什什麼特性
1-2
水在細縫縫中的移動 :potable_water:
節數 :red_flag:
3節
教學步驟 :red_flag:
提出問題
水可以在所有物品中移動嗎?
搜集資料
利用網路搜尋關鍵字「吸水的物品」
察覺現象
水往四面八方移動的例子
畫水彩時,水在紙上擴散
桌面有水,用衛生紙擦乾
雨水從有裂縫的水泥牆滲入
乾毛巾一端放入臉盆中吸水
假設
事先設定有隙縫的物品事先設定有隙縫的物品都會吸水
觀察
找尋物品然後觀察是否有隙縫(利用放大鏡)
衛生紙
有隙縫
塑膠袋
無細縫
紗布
有隙縫
選擇有細縫、沒有細縫的物品各一種,垂直放入水中(需固定上端)
結果
觀察物品並用尺量量看水上升的高度, 將結果記錄在習作中
延伸:縫隙大小是否引響水上升情形
假設
細縫越小,水在物品中移動的高度越高
觀察
水在不同大小細細縫縫中的移動情形
準備2片相同的透明板,
一端綁上橡皮筋,另一端 放入迴紋針
將透明版垂直放放入水中
結果
將水在透明版中的移動情形填在習作
討論
透明板的哪一端水上升得較高
結論
細縫越小,水移動的情形越明顯
討論
還有哪些物品會吸水
結論
比較結果和假設
評量方式 :red_flag:
口頭表達
學生能說出至少一種水在物品中移動的例子
學生能說出吸水的物品具有細 縫,並能根據觀察提出假設
記錄討論
課程核心 :<3:
實作課程
了解水的特性
毛細現象
水或其他的液體能沿著物品的細縫移動