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第二單元：水的移動 活動一：毛細現象有什什麼特性 1-2 水在細縫縫中的移動 :potable_water: - Coggle Diagram
第二單元：水的移動
活動一：毛細現象有什什麼特性
1-2
水在細縫縫中的移動 :potable_water:
節數 :red_flag:
3節
教學步驟 :red_flag:
提出問題
水可以在所有物品中移動嗎?
搜集資料
利用網路搜尋關鍵字「吸水的物品」
察覺現象
水往四面八方移動的例子
畫水彩時，水在紙上擴散
桌面有水，用衛生紙擦乾
雨水從有裂縫的水泥牆滲入
乾毛巾一端放入臉盆中吸水
假設
事先設定有隙縫的物品事先設定有隙縫的物品都會吸水
觀察
找尋物品然後觀察是否有隙縫（利用放大鏡）
衛生紙
有隙縫
塑膠袋
無細縫
紗布
有隙縫
選擇有細縫、沒有細縫的物品各一種，垂直放入水中(需固定上端）
結果
觀察物品並用尺量量看水上升的高度， 將結果記錄在習作中
延伸：縫隙大小是否引響水上升情形
假設
細縫越小，水在物品中移動的高度越高
觀察
水在不同大小細細縫縫中的移動情形
準備2片相同的透明板，
一端綁上橡皮筋，另一端 放入迴紋針
將透明版垂直放放入水中
結果
將水在透明版中的移動情形填在習作
討論
透明板的哪一端水上升得較高
結論
細縫越小，水移動的情形越明顯
討論
還有哪些物品會吸水
結論
比較結果和假設
評量方式 :red_flag:
口頭表達
學生能說出至少一種水在物品中移動的例子
學生能說出吸水的物品具有細 縫，並能根據觀察提出假設
記錄討論
課程核心 :<3:
實作課程
了解水的特性
毛細現象
水或其他的液體能沿著物品的細縫移動
