Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

การติดตาม การนิเทศ และการประเมินงานส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร - Coggle…

- - - - เพื่อพัฒนาบุคลากร
      - เพื่อพัฒนางาน
      - เพื่อสร้างความสัมพันธ์
      - เพื่อสร้างขวัญและกำลังใจแก่ผู้ปฏิบัติงาน
    - - ความสำคัญต่อองค์กร
      - ความสำคัญต่อองค์กร
      - ความสำคัญต่อวิชาชีพ
  - - - หลักความถูกต้องทางวิชาการ
      - หลักความเป็นเหตุเป็นผล
      - หลักการมีส่วนร่วม
      - หลักการสร้างสรรค์
      - หลักภาวะผู้นำ
      - หลักมนุษยสัมพันธ์
    - - ขั้นประเมินสภาพปัจจุบัน
      - ขั้นวางแผน
      - ขั้นการลงมือปฏิบัติ
      - ขั้นการสร้างขวัญและกำลังใจ
      - ขั้นประเมินผล
      - ขั้นรายงาน
    - - วิธีการนิเทศแบบเผชิญหน้า
        
        วิธีการนิเทศแบบรายบุคคล
        
        การเยี่ยมเยียน
        
        การสังเกต
        
        การสาธิต
        
        การให้คำปรึกษา
        
        การให้ประเมินตนเอง
        
        วิธีการนิเทศแบบกลุ่ม
        
        การประชุม
        
        การอบรม
        
        การประชุมเชิงปฏิบัติการ
        
        การส่งเสริมการวิจัย
      - การนิเทศผ่านสื่อ
  - - - ขั้นประเมินสภาพปัจจุบัน
        
        เงื่อนไข การรวมแปลง พื้นที่
      - ขั้นวางแผน
        
        หน้าที่ความรับผิดชอบ ประชาสัมพันธ์โครงการ จัดทำทะเบียน
      - ขั้นการลงมือปฏิบัติ
        
        จัดทำสื่อ คู่มือ เพื่อเป็นแนวทางการดำเนินงาน
      - ขั้นการสร้างขวัญและกำลังใจ
        
        วัดผลการปฏิบัติงาน
      - ขั้นประเมินการนิเทศ
        
        พัฒนาเจ้าหน้าที่ในเรื่องต่างๆ
      - ขั้นรายงานผลการนิเทศ
        
        รายงานผลการนิเทศ ปัญหา ข้อเสนอแนะ ให้มีประสิทธิภาพ
- - - - การกำหนดความรับผิดชอบ
      - การตรวจสอบความก้าวหน้าของการดำเนินงาน
        
        ตรวจสอบความล่าช้าของงาน
        
        ตรวจสอบการใช้ทรัพยากร
        
        ตรวจสอบความราบรื่นของโครงการ
        
        ตรวจสอบประสิทธิภาพและประสิทธิผลของงาน
        
        ตรวจสอบปัญหา อุปสรรค
      - การให้ข้อมูลและสารสนเทศสำหรับการตัดสินใจ
      - ทำให้เกิดองค์ความรู้และการเรียนรู้
      - ความสำคัญของโครงการหรือแผนงาน
        
        ผลการใช้ปัจจัยหรือทรัพยากร
        
        ผลการปฏิบัติงานหรือกิจกรรม
        
        ผลการดำเนินงาน
    - - แบ่งตามสิ่งที่ต้องการตรวจสอบ
        
        การติดตามการความคุมด้านปริมาณ
        
        การติดตามการควบคุมด้านคุณภาพ
        
        การติดตามการควบคุมด้านเวลา
        
        การติดตามด้านค่าใช้จ่าย
      - แบ่งตามจุดมุ่งหมายของการติดตาม
        
        การติดตามการปฏิบัติตามกฎและระเบียบ
        
        การติดตามการปฏิบัติงาน
        
        การติดตามการปฏิบัติงานเชิงวิเคราะห์
      - แบ่งตามองค์ประกอบของโครงการ
        
        การติดตามด้านปัจจัยนำเข้า
        
        การติดตามด้านกระบวนการ
        
        การติดตามด้านผลผลิต
      - แบ่งตามลักษณะทั่วๆ ไปของประเภทการติดตามผล
        
        การติดตามของแนวโน้ม
        
        การติดตามงานขั้นต้น
        
        การติดตามการดำเนินงานตามแผน
        
        การติดตามประสิทธิผล
        
        การติดตามโครงการ
        
        การติดตามความถูกต้อง ความน่าเชื่อถือ
        
        การติดตามการปฏิบัติตามกฎและระเบียบ
  - - - หลักความถูกต้องและแม่นยำ
      - หลักความทันเวลา
      - หลักความปลอดภัย
      - หลักความยืดหยุ่น
      - หลักความสามารถที่จะทำความเข้าใจ
      - หลักการมีมาตรฐานที่สมเหตุสมผล
      - หลักการจัดระบบอย่างมีผลยุทธ์
      - หลักการเน้นเฉพาะเรื่องสำคัญ
      - หลักการใช้เกณฑ์หลากหลาย
      - หลักการเสนอข้อปรับปรุง
    - - ขั้นตอนการศึกษาโครงการและวางแผนติดตาม
      - ขั้นตอนการเก็บรวบรวมข้อมูล
        
        การเก็บข้อมูลทุติยภูมิ
        
        การเก็บข้อมูลปฐมภูมิ
      - ขั้นตอนการเปรียบเทียบผลการดำเนินงาน
      - ขั้นตอนการตัดสินใจ
      - ขั้นตอนการรายงานผล
    - - การติดตามอย่างไม่เป็นทางการ
      - การติดตามงานอย่างเป็นทางการ
    - - วิธีการติดตามจากบันทึกและรายงาน
        
        วิธีการบันทึก
        
        วิธีการรายงานความก้าวหน้า
      - วิธีการเก็บรวยรวมข้อมูลโดยตรง
        
        วิธีการสังเกต
        
        วิธีการสัมภาษณ์หรือสอบถาม
        
        วิธีการจัดทำตาราง/แผนภูมิติดตามงาน
  - - - การศึกษาโครงการ
      - การวางแผนติดตาม
        
        วิธีการรายงาน
        
        วิธีการติดตามในพื้นที่
        
        การประเมินผล
    - - การเตรียมการ
      - การพัฒนาผู้จัดการแปลง
      - การกำหนดเป้าหมายและแผนปฏิบัติ
      - การดำเนินงานตามแผน
      - การติดตามและประเมินผล
- - - - ผลกระทบ
      - ประสิทธิภาพ
      - ประสิทธิผล
    - - มีส่วนในการสร้างขวัญกำลังใจให้ผู้ปฏิบัติงาน
      - ช่วยกำหนดวัตถุประสงค์และการดำเนินงานชัดเจน
      - ช่วยให้โครงการหรือแผนบรรลุวัตถุประสงค์
      - เป็นตัวช่วยในการควบคุมคุณภาพงาน
      - เป็นการให้ข่าวสารในการตัดสินใจของผู้บริหาร
      - ช่วยในการใช้ทรัพยากรไปอย่างรู้คุณค่า
      - เป็นประโยชน์แก่การวางแผน
    - - แบ่งโดยยึดแบบแผนของการประเมิน
        
        การประเมินเชิงสำรวจ
        
        การประเมินเชิงทดลอง
        
        การประเมินโดยใช้รูปแบบของการประเมิน
      - แบ่งตามลักษณะการประเมินการปฏิบัติงาน
        
        การประเมินก่อนการปฏิบัติงานหรือก่อนเริ่มโครงการ
        
        การประเมินระหว่างดำเนินการ
        
        การประเมินหลังการดำเนินงาน
      - แบ่งโดยยึดหลักของการประเมิน
        
        การประเมินขั้นต้น
        
        การประเมินระหว่างดำเนินงาน
        
        การประเมินสุดท้าย
        
        การประเมินกระทบ
  - - - หลักการด้านแนวคิดของการประเมิน
        
        กำหนดแนวคิดหลักการร่วมกัน
        
        มีทัศนคติที่ดีต่อการประเมิน
        
        นโยบายมีความชัดเจน
        
        สร้างกระบวนการเรียนรู้
        
        สื่อสารทำความเข้าใจ
      - หลักการด้านการออกแบบการประเมิน
        
        ถูกต้องตามแบบแผน
        
        เหมาะสมกับสถานการณ์
        
        ครอบคลุมทุกมิติและเนื้อหา
        
        ตัวชี้วัดชัดเจน
        
        ไม่ซับซ้อนเกินไป
      - หลักการด้านการดำเนินการประเมิน
        
        การมีส่วนร่วม
        
        มีความต่อเนื่อง
        
        มีข้อมูลน่าเชื่อถือ
        
        ทำงานเป็นทีม
        
        มีบรรยากาศการทำงานที่ดี
    - - กระบวนการประเมินแบบสตัฟเฟิลบีม
        
        การประเมินสภาพแวดล้อมหรือบริบท
        
        การประเมินปัจจัยนำเข้า
        
        การประเมินกระบวนการ
        
        การประเมินผลผลิต
      - กระบวนการประเมินแบบไทเลอร์
        
        วัตถุประสงค์ของโครงการ
        
        การจัดการเรียนการสอน
        
        การประเมินผลผู้เรียน
      - กระบวนการประเมินแบบสคริฟเวน
        
        การประเมินผลย่อยหรือการประเมินความก้าวหน้า
        
        การประเมินผลรวมหรือการประเมินผลสรุป
    - - วิธีการประเมินงานส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร
        
        วิธีการประเมินที่มุ่งเน้นกระบวนการ
        
        วิธีการที่เป็นทางการ
        
        วิธีที่ไม่เป็นทางการ
        
        วิธีการเชิงธรรมชาติ
        
        วิธีการเชิงระบบ
        
        วิธีการประเมินที่มุ่งเน้นผู้ประเมิน
        
        วิธีการประเมินการปฏิบัติงานของผู้ปฏิบัติโดยคณะกรรมการประเมิน
        
        วิธีการประเมินการปฏิบัติงานของผู้ปฏิบัติโดยผู้บริหาร
        
        วิธีการประเมินการปฏิบัติงานของผู้ปฏิบัติโดยกลุ่มผู้ปฏิบัติงานระดับเดียวกัน
        
        วิธีการประเมินการปฏิบัติงานของผู้บริหารโดยผู้ปฏิบัติงาน
        
        วิธีการประเมินการปฏิบัติงานของผู้ปฏิบัติงานโดยเกษตรกรหรือบุคคลเป้าหมาย
  - - - สภาพปัญหา
        
        โครงสร้างภาคการเกษตรไทย เป็นเกษตรรายย่อย ถือครองพื้นที่ขนาดเล็กต้องเผชิญกับปัญหาและข้อจำกัดต่างๆ
      - ด้านนโยบาย
        
        เป็นโครงการที่กำหนดตามแผนพัฒนาของกระทรวง เพือลดต้นทุนการผลิต วัดผลสัมฤทธิ์ได้
    - - ทรัพยากรบุคคล กษ.รับผิดชอบในระดับต่างๆ
      - งบประมาณ จำนวน 739.5014 ล้านบาท
      - สถานที่ ดำเนินการ 77 จังหวัด เป้าหมาย 1,512 แปลง
      - การบริหารจัดการโครงการ จัดทำคู่มือโครงการ
    - - ด้านการบริหารจัดการ
        
        การวางแผน ให้คณะกรรมการขับเคลื่อนนโยบาย กษ. แบบเบ็ดเสร็จในระดับจังหวัดทำความเข้าใจ ทำงานร่วมกันแบบบูรณาการทุกหน่วยงาน
        
        การประชาสัมพันธ์ ให้เกษตรกรได้ทราบถึงประโยชน์ ความสำคัญของโครงการ
        
        การจัดทำทะเบียนสมาชิกและบันทึกข้อมูล ตามเงื่อนไขโครงการ
        
        การพัฒนาผู้ปฏิบัติงาน ให้มีความรู้ในด้านการจัดการตามโครงการ
      - ด้านการพัฒนาแปลง
        
        จัดทำข้อมูลพื้นฐานของสมาชิกเป็นข้อมูลการวางแผนการผลิตรายบุคคล
        
        จัดทำเวทีวิเคราะห์ ทบทวน ปรับปรุงแผนและเป้าหมายการพัฒนา 9 ประเด็น
        
        ถ่ายทอดความรู้ การพัฒนาการผลิต การตลาด และการบริหารจัดการ
        
        จัดทำแปลงเรียนรู้
    - - วัตถุประสงค์
        
        เพื่อสนับสนุนให้เกษตรกรมีการรวมกลุ่มทำการผลิต การบริหารจัดการ และการจำหน่ายร่วมกัน
        
        เพื่อให้เกษตรกรลดต้นทุนการผลิตและผลผลิตเพิ่มขึ้น มีมาตรฐาน ภายใต้การบูรณาการทุกภาคส่วน
      - ผลผลิต
        
        ผลผลิตการดำเนินโครงการ จำนวนแปลงใหญ่เกษตรกร 1,512 แปลง
      - ผลผลัพธ์
        
        กำหนดให้เกษตรกรในพื้นที่แปลงใหญ่มีการรวมกลุ่มผลิตสินค้าเกษตรตามแนวทางส่งเสริมการเกษตร โดยเน้นการลดต้นทุน เพิ่มผลผลิต พัฒนาคุณภาพ มีตลาดรองรับภายใต้การจัดการที่ดี เพิ่มศักยภาพการแข่งขัน สร้างความเข้มแข็งให้เกษตรกร