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LOS TALENTOS DEL SIGLO XXI - Coggle Diagram
LOS TALENTOS DEL SIGLO XXI
Búsqueda y Selección
Parámetros dejan de ser cuantitativos y se transforman en cualitativos
Pasado
Jefe capaz de controlar y dar órdenes
Visión a corto plazo
Conformismo
"Nuevo Contrato Laboral"
Presente
Actitud de mejora
Visión a largo plazo
Compartir lo aprendido con los demás
Las empresas buscan:
Que su recurso humano tenga "VALOR AGREGADO"
Orientación al cliente y calidad
Adaptabilidad al ambiente lanoral
Compromiso
Líderez capaces de enseñar y delegar
La personas buscan:
Liderazgo efectivo
Oportunidades
Participación en toma de decisiones
Cambio de criterios
de selección
Ligados a la cultura y
estrategia de las empresas
Flexibilidad
Competencia
Autonomía
Trabajo en equipo
Atención al cliente
Habilidades interpersonales
Técnicas Objetivas
Existen 3 variables básicas para determinar las competencias de la organización, estas son:
Can do? (¿Puede hacerlo?)
Se refiere a la capacidad del candidato para realizar la tarea o trabajo requerido. Evalúa el perfil técnico del candidato y su inteligencia intelectual y busca determinar si el candidato tiene el potencial técnico necesario para aprender y realizar la tarea de manera efectiva.
Will do? ( ¿Quiere hacerlo?)
Se refiere a la voluntad o disposición de una persona para realizar una tarea o trabaj, lo que significa que se trata de evaluar si el candidato tiene el deseo y la motivación para llevar a cabo las responsabilidades del puesto.
How fit? (¿Es compatible con la cultura organizacional?)
Se refiere a la compatibilidad de una persona con la estructura y cultura organizacional y busca analizar cómo se insertará la persona en la organización en términos de su carácter, personalidad y temperamento.
Base Genérica para la selección de competencias
Pensamiento Estratégico
Ser capaz de la naturaleza de los datos
Perspectivas a largo plazo y aspectos más ampliios de negocios
Estrategias anticipando demandas globales, oportunidades y obstáculos
Identificar factores clave
Describe situaciones como las situaciones complejas
Crea nuevos modelos o conceptos
Pensamiento Analítico
Analiza problemas
Describe y resuleve problemas
Visualiza los pasos a dar
Recoge información
Orientación al Cliente
Identifica las necesidades los clientes
Resuleve problemas de los clientes
Investiga sobre la demanda de los clientes
Comprende las tendencias
Se relaciona con los clientes
4, Respuesta a lo Exterior
Busca información en el entorno
Comprende la diversidad cultural
Utiliza las tendencias para la toma de decisiones
Adapta el propio estilo pereacional a las diferencias culturales
Identifica grupos de influencia
Orientación a Resultados
Minimiza tiempo y gastos
Crea parámetros de medición y monitorea los resultados
Desarrolla planes
Comparte el éxito
Perfil o cultura empresaria
Para lograr una evaluación correcta de la posible persona a incorporar es necesario el esfuerzo previo de reflexión y autoanálisis.
En un caso ideal una empresa con un alto grado de organicidad interna y debería contar con un manual de funciones para crear un organigrama que contenga lo siguiente:
Las áreas de responsabilidad
El nombre técnico
El orden jerárquico
Los canales de comunicación formal entre las áreas.
Los canales y grados de interrelación entre las diversas áreas.
Los procedimientoshabituales de acceso a los niveles de decisión.
El selector deberá partir del organigrama existente, corregirlo, completarlo y comprenderlo.
El trabajo del selector
Este deberá corregir y completar el organigrama existente: El selector debe partir del organigrama de la empresa y realizar las correcciones y adiciones necesarias para tener una representación
Además debe comprender el organigrama ya que el selector debe comprender a fondo el organigrama de la empresa, incluyendo las áreas de responsabilidad, el orden jerárquico, los canales de comunicación y las interrelaciones entre las diferentes áreas.
También debe adjuntar el listado de tareas esto es muy importante dado que el selector tiene que recopilar y adjuntar un listado exhaustivo de las tareas y responsabilidades asociadas a cada puesto de trabajo. Esto ayudará a tener una visión clara de las funciones que debe desempeñar el candidato.
Actuar como mediador: El selector debe actuar como mediador entre la empresa y el postulante, facilitando la conexión entre ambas partes. Si el selector es miembro de la empresa, debe ser imparcial y no alinearse con ninguna de las partes.
Para finalizar debe evaluar el "how fit", "can do" y "will do": El selector debe evaluar si el candidato es compatible con la estructura organizacional de la empresa ("how fit"), si tiene las habilidades técnicas necesarias para el puesto ("can do") y si tiene la motivación y disposición para desempeñar el trabajo ("will do").
Base Genérica para la selección de competencias
Instinto de Negocios
Busca mejorar tanto en calidad como costos
Evalúa los pros y contras de las oportunidades, arriesgándose a tomar ciertos riesgos
Trata de elevar el perfil de la empresa, principalmente en el valor de la misma
Orientación a la Calidad
Busca mejorar la forma de hacer las cosas
Se adapta a los cambios
Monitorea continuamente los resultados de los estándares aplicados
Orientación al Cambio
Adaptaciones de acuerdo a las necesidades del cambio
Flexibiliza su rol para asistir al resto
Analiza nuevas perspectivas para poder desarrollar estrategias a largo plazo
Liderazgo
Habilidad comunicacional alta
Organización de personal y asignación clara de roles
Crea un ambiente de confianza dentro de la empresa
Trabajo en Equipo
Trabaja de manera cooperativa
Alienta compartir ideas, opiniones y críticas dentro del grupo
Valora a los individuos de acuerdo a sus habilidades y contribuciones
Capacidad de Influenciar
Cuenta con información relevante para sostener argumentos
Busca influir en el resto, respetando perspectivas personales
Utiliza redes de contactos y relaciones influyentes para lograr los objetivos empresariales
Desarrollador
Trata de mantenerse actualizado en temas profesionales, y así ayudar a los demás
Alienta al resto a otorgar su feedback sobre procesos, y cómo mejorarlos
Impulsa el desarrollo del resto, más aún en momentos de dificultad
