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Paradigmas psicológicos (Grandes teorías de aprendizaje) - Coggle Diagram
Paradigmas psicológicos
(Grandes teorías de aprendizaje)
CONSTRUCTIVISMO
Máquina de aprender más potente capaz de
autoprogramarse
autocomplicarse
reflexionar sobre sí mismo
explicitar su propio funcionamiento
Control metacognitivo del aprendizaje
planificación
regulación
evaluación
COGNITIVISMO
Ámbitos de investigación
Percepción
Memoria
Resolución de problemas
Tres niveles de construcción del conocimiento
Reestructuración
Ajuste
Crecimiento
INTERACCIONISMO SIMBÓLICO
Psicología social
interpretación subjetiva de una situación
los significados emergen de las relaciones personales
elaboramos nuestros propios significados mediante la interacción con los otros
CONDUCTISMO
supuso un paso
en la comprensión del comportamiento humano
Estímulos
Respuesta
Comportamientos
Aprendemos adquiriendo información
no modifica estructura
ni genera conocimiento nuevo