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La Dyslexie - Coggle Diagram

- - - - Conscience phonologique :
        
        conscience phonémique
        
        conscience syllabique
        
        conscience des rimes
      - MPCT :
        
        intervient dans le développement de la stratégie de recodage phono en lecture
        
        le score aux taches visuelles ne constituent pas un bon prédicteur pour la lecture des mots irréguliers ni des non-mots
      - Dénomination rapide automatisée :
        
        le temps de réalisation requis pour cette tache est ⊕ longue
        
        déficits au niveau des représentations phonologiques
- - - - Dyslexie phonologique :
        
        lecture de mots irréguliers ✅
        
        lecture de non-mots ❌
        
        constitue une déviance par rapport au développement normal de la lecture
        
        peut arriver à construire des représentations orthographiques de mots : les mots leurs deviennent familiers
      - Dyslexie de surface :
        
        lecture de mot irreguliers ❌
        
        lecture de non-mots ✅
        
        pourrait traduire un simple retard d’apprentissage en lecture
      - Dyslexie mixte :
        
        dyslexie phonologique dans laquelle le déficit orthographique n’a pas été compensé
        
        Si les enfants ne bénéficient pas suffisamment d’expérience de lecture, celle-ci reste déficitaire ➔ dyslexie mixte
- - - - présence anormale d'amas de Ȼ nerveuses au niveau de l'hémisphère gauche et dans les aires du langage
        
        désorganisation qui pourrait perturber l’établissement de connexions entre neurones et compromettre le développement harmonieux de fonctions telles que la lecture.
        
        anomalies au niveau thalamique :
        
        atrophie des magnocellules
        
        les structures microscopiques altérées concernent les régions corticales dédiées au traitement des informations verbales et les systèmes magnocellulaires, responsables du traitement des informations à un niveau élémentaire mais également aptes à différencier des stimuli survenant à un rythme soutenu.
    - - La symétrie n'est pas spécifique aux dyslexiques
        
        Asymétrie du cervelet pas présente chez les dyslexiques adultes
        
        Réduction de l'épaisseur du Cortex
        
        Particularité au niveau du faisceau arqué
        
        activations atypiques :
        
        défaut d'activation des lobes pariétaux supérieurs
        
        hyper activation des régions homologues postérieures droites et de la région frontale inférieure gauche
        
        défaut de connexion entre air de Broca et pariétal-temporale