Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

ОРГАНИЗАЦИОННИ ФОРМИ НА ОБУЧЕНИЕ В НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ - Coggle Diagram

- - - - организация на класа за работа
        
        проверка на изпълнението на домашните задачи или на равнището на усвояване от предния час
        
        поставяне на целите и задачите за урока
        
        разработване на новото учебно съдържание
        
        затвърдяване на знанията, уменията и нагласите, повторение
        
        обобщения и изводи
        
        1 more item...
    - - организационно начало, поставяне на целите и задачите, затвърдяване, извеждане на изводи, поставяне на задачи за домашна работа.
    - - Организационно начало, съобщаване цел и задачи на урока, подготвителна работа за обясняване на новото, обяснение от учителя и възприемане от учениците, целенасочена работа по осъзнаване, осмисляне, което трябва да доведе до разбиране от учениците на това, което е необходимо да се знае, затвърдяване на усвоеното, обобщения и изводи, поставяне на задачи за домашна работа.
    - - мотивиране на учебната дейност, съобщаване на темата, целите и задачите на урока, обобщаване на отделните факти, събития и явления, повтаряне и обобщаване на понятията и усвояване на съответстващата им система от знания, повтаряне и систематизиране на основните теоретични положения и водещи идеи в науката, изводи за урока, поставяне задачи за домашна работа.
    - - запознаване със съдържанието на контролната работа и способите за решение, самостоятелна работа на учениците върху поставените задачи, извеждане на изводите за урока.
    - - съобщаване от учителя на резултатите от самостоятелната работа на учениците;
      - • разбор на типичните грешки, допуснати от учениците, изясняване на причини, които са ги обусловили;
      - • поставяне на задачи за самостоятелна работа, които трябва да бъдат изпълнени в къщи.
      - • самостоятелна работа на учениците с цел поправка, при което се анализират и останалите грешки;