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INVESTIGACIÓN FORMATIVA - Coggle Diagram
INVESTIGACIÓN FORMATIVA
ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA
ACCIONES ENCAMINADAS A FORTALECER LA APROPIACIÓN DEL CONOCIMIENTO EN EL PROCESO DE FORMACIÓN.
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INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
PARTICIPACIÓN ACTIVA DEL ESTUDIANTE Y DEL DOCENTE
PROCESO CONTINUO
CONSTRUCTIVISTA
SURGE EN LAS AULAS DE CLASE
PRINCIPIOS
PLANIFICACIÓN CURRICULAR POR NÚCLEOS PROBLÉMICOS
MODELO CURRICULAR QUE PROVOQUE DUDA Y PREGUNTA
INTERACCIÓN ESTUDIANTE, DOCENTE Y COMUNIDAD
ENSEÑANZA - APREDIZAJE HORIZONTAL SE INVOLUCRA AL ENTORNO SOCIAL
CORRELACIÓN MUNDO TEÓRICO CON EL MUNDO DE LAS ACCIONES
OBSERVACIÓN DEL CONTEXTO CON TODAS SUS VARABLES
DE CONSUMIDORES A PRODUCTORES DE CONOCIMIENTO
DEJAR DE ACUMULAR INFORMACIÓN Y ATREVEERSE A QUESTIONAR Y VERRIFICAR HIPÓTESIS
INNOVACIÓN EN LOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
DES - APREHENDER, DAR PASO A LA FLEXIBILIDAD, AL ENFOQUE COGNITIVO Y A LA CONSTRUCCIÓN CULTURAL
CREATIVIDAD E IMAGINACIÓN
VER EL CONOCIMIENTO DESDE DIFERENTES ÁNGULOS, DESCUBRIR MÚLTIPLES POSIBILIDADES
IMAGINACIÓN = CREAR EL IDEAL DE ALGO CREATIVIDAD = HACER ESE ALGO PALPABLE
PRINCIPIOS DE OPERACIONALIDAD
SEMILLEROS DE INVESTIGACIÓN: INTERSECCIÓN DOCENTE, INVESTIGACIÓN Y PROYECCIÓN SOCIAL
GRUPOS DE INVESTIGACIÓN: PRINCIPAL ESTRATÉGIA POLÍTICA PARA LA MODERNIZACIÓN EDUCATIVA
DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE EN INVESTIGACIÓN FORMATIVA: PLANES CURRICULARES BASADOS EN NUCLEOS PROBLÉMICOS, PROPICIAR EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Y MODELO PEDAGÓGICO QUE SE ADAPTE AL CONTEXTO