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教學評量類型 :silhouettes:, 摘自:教學原理-心理出版社(王財印、吳百祿、周新富 著2019) - Coggle Diagram
教學評量類型 :silhouettes:
:red_flag:教學歷程
安置性評量(準備)
形成形評量
診斷性評量
總結性評量
教學目標 :red_flag:
情意
態度、動機
動作技能
實際操作(音樂、體育)
認知
學科
編制過程
標準化測驗 (專家、性向測驗)
教師自編 (Bloom認知領域六層次、段考)
外來測驗(非教師編制)
試題類型
論文(申論、寫作)
是非、選擇、簡答
施測人數
個人
團體
:red_flag:測驗結果
常模參照測驗
標準參照測驗
實施目的
典型表現測驗(興趣、態度等情意)
最佳表現測驗(能力高低，成就、性向)
摘自:教學原理-心理出版社(王財印、吳百祿、周新富 著2019)