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同步與非同步網路學習活動 - Coggle Diagram
同步與非同步網路學習活動
常見的網路學習活動
數位教材閱讀
學生可以閱讀電子書、網上文章、數位教材，這些資源可以包含文字、圖片、影片等形式。
線上小組討論
學生可以組成網路小組，共同討論課程內容，解決問題，或合作完成任務。
線上測驗和考試
學生可以通過線上平台參加測驗和考試，教師可以即時或事後提供評價和反饋。
社交媒體參與
使用社交媒體平台參與學科相關的社群，分享學習資源、討論話題。
線上論壇
學生可以在論壇上進行討論、發布意見、回答問題，這種非同步的互動方式有助於促進深度討論。
電子郵件和即時消息
學生和教師之間可以通過電子郵件或即時消息工具進行直接的溝通。
在線課堂
通過視訊會議平台進行的實時教學活動，教師和學生可以進行互動、討論和問答。
依互動面分類的網路學習活動
高互動
這些活動強調實時、積極的互動，學生和教師之間進行頻繁的討論、合作和即時反饋。
即時互動
這種活動強調立即的、實時的互動，通常使用視訊、音訊和即時消息工具進行。
中互動
這些活動涉及一定程度的互動，學生有機會進行一些基本的回饋、詢問問題或討論。
社交媒體互動
利用社交媒體平台進行學習和互動，包括分享、討論和合作。
非同步互動
學生和教師在不同的時間進行互動，但仍然可以參與討論、提問和回答問題。
低互動
這些活動的互動程度較低，學生主要是被動地接受信息，缺乏實時的互動機會。
同步網路學習活動
實例
視頻會議、即時聊天、在線課堂或討論板上的即時討論都是同步學習的實例。
優勢
可以實現實時的互動、及時解答問題、增強學習社群感，並提供即時反饋。
定義
同步學習是指學生和教師在同一時間進行學習活動，通常是實時的互動。
非同步網路學習活動
實例
在線論壇、電子郵件、錄製的視頻課程、數位教材等都是非同步學習的實例。
優勢
提供了靈活的學習時間表，允許學生在自己的步調下進行學習，適合具有不同時區、工作或家庭責任的學生。
定義
非同步學習是指學生和教師在不同的時間進行學習活動，可以根據自己的時間表進行學習。
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