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EVALUAR PARA APRENDER - Coggle Diagram
EVALUAR PARA APRENDER
La evaluación de los aprendizajes con una miranda preventiva
Considerar aspectos cualitativos y cuantitativos
Crear oportunidades y orientaciones de aprendizaje
Fortalecer logros
Brindar apoyo oportuno a quienes lo requieran
Oportunidades de aprendizaje a partir de la evaluación
Docente realiza ajustes para atender necesidades
Diversifican y enriquecen la enseñanza
Estrategias de enseñanza
Orientan a un cambio y mejora de la propuesta didáctica.
Crear oportunidades de aprendizaje para todos
Considerar la retroalimentación formativa
Fomentar en los estudiantes "aprender a aprender"
Involucrar procesos de metacognición autoevaluación y coevaluación.
Brindar apoyo y establecer responsabilidades compartidas
Cada nivel de desempeño implica una tarea conjunta entre los agentes involucrados en el proceso de enseñanza y aprendizaje
Es primordial la participación activa de cada integrante
La evaluación y los alumnos en situación de riesgo
Alumnos con Barreras para el Aprendizaje y la Participación (BAP)
Preescolar
Observaciones de educadoras en expedientes
Primaria y Secundaria
Dialogo entre docentes y estudiantes para favorecer la reflexión del desemepeño
Acciones de evaluación para los alumnos en situaciones de riesgo
Cognitivo de desempeño
Dificultades con el aprendizaje de procesos y conocimientos
Afectivo - motivacional
Actitudes o valores
El docente realiza evaluaciones, analiza resultados para conocer la situación de riesgo y así poder generar cambios en su intervención