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ENFOQUE METODOLÓGICO - Coggle Diagram
ENFOQUE METODOLÓGICO
Tipos de Investigación
Investigación Acción
Características
Investigación situacional relacionada con el diagnóstico de un problema en un contexto específico, al que intenta darle respuesta
Se puede desarrollar con un equipo de investigadores y con los responsables de los programas en un trabajo conjunto
El trabajo es participativo, ya que los miembros del equipo intervienen directa o indirectamente en la investigación
Es autoevaluativa, y las modificaciones se evalúan continuamente durante el desarrollo de la investigación
Se aplica paso a paso y es monitoreada constantemente durante un periodo especifico de tiempo y con una variedad de mecanismos
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Investigación Evaluativa
Características
Del producto: valora, interpreta y juzga los logros de un programa
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De entrada: identifica y valora métodos aplicables para ayudar a explicar el seleccionado para su aplicación o continuación
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Acumula información sobre una intervención-programa, sobre su funcionamiento, sus efectos y consecuencias
Pone de manifiesto el énfasis en el proceso que se desarrolla entre el inicio del programa y sus conclusiones
Es un medio que proporciona información para la planificación de un programa, su realización y su desarrollo
Es una investigación aplicada, pretende determinar el nivel en que un programa ha conseguido el resultado deseado, para ser utilizado por la administración
Son los procedimientos de recopilación y análisis de datos que aumentan la posibilidad de demostrar el valor de alguna actividad social. Pueden usar una combinación de los enfoque cualitativo y cuantitativo
Estudios de Caso
Características
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Ofrece información acerca de varias fuentes durante un periodo de tiempo determinado; se puede realizar un estudio holístico de redes sociales complejas y de acciones sociales complejas, así como de significados sociales
Permite realizar observaciones desde la base y acuñar conceptos acerca de acción social y estructuras sociales en ambientes naturales que son estudiados de primera mano
Investigación a profundidad y multifacética sobre un solo fenómeno social que usa métodos cualitativos
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Investigación histórica
Características
Ubicación, evaluación y síntesis sistemática y objetiva de evidencias para establecer hechos y diseñar conclusiones acerca de eventos pasados
Acto de reconstrucción adoptado con un espíritu crítico para obtener una representación fiel de una época pasada
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Enfatiza la relativa importancia y los efectos de diferentes interacciones que puedan encontrarse entre las culturas
Permite valorar la información en relación con hipótesis seleccionadas, teorías y generalizaciones del pasado, válidas en el presente
Metodología Comparativa
Es el procedimiento de la comparación sistemática de casos de análisis que en su mayoría se aplica con fines de generalización empírica y de la verificación de hipótesis
Nohlen (2003)
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Es una consecuencia de que el concepto muchas veces se emplea de manera sinónima con comparación: análisis comparativo e investigación comparativa
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Álvarez (2011)
No es el principio del conocimiento científico, como éste debe considerarse más bien el postulado del examen crítico de teorías
La reflexión metodológica se refiere primordialmente a su variante cualitativa, ya que en este caso es casi imposible una estandarización del método comparativo porque típicamente este se aplica sobre todo allí donde los métodos estandarizados de las ciencias sociales no funcionan debido a lo específico del objeto a analizar
Metodología Cuantitativa
Monje (2011)
Establece una separación tajante entre el sujeto que conoce y la realidad observada, la cual es aprendida por el investigador como agente externo a la misma
Para la investigación cuantitativa la medida y cuantificación de los datos constituye el procedimiento para alcanzar la objetividad en el proceso de conocimiento
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Metodología Cualitativa
Monje (2011)
Se nutre de la hermenéutica, la fenomenología y el interaccionismo simbólico
El pensamiento hermenéutico parte del supuesto que los actores sociales no son meros objetos de estudio, como si fuesen cosas, sino que también significan, hablan, son reflexivos
La investigación cualitativa intenta hacer una aproximación global de las situaciones sociales para explorarlas, describirlas y comprenderlas de manera inductiva
Denzin y Lincoln (1994)
Cada investigador se enfrenta al mundo desde un conjunto de ideas, un marco (teoría) que determina una serie de cuestiones (epistemología) que son examinadas de una forma determinada (metodología, análisis)