Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
想像歷史：台灣文學中的歷史與自然互文書寫 - Coggle Diagram
想像歷史：台灣文學中的歷史與自然互文書寫
緒論30000
研究目的（重要性與提出問題）
歷史與小說：真實與虛構的互文
歷史是人類自我的追尋
歷史是線性的往回與往前看？
同時望向二邊
歷史的星叢
歷史的天使
歷史應該是帶有倫理性的反思
他（牠、它）者歷史的嘗試撰述
虛構小說也能表述歷史嗎？
反思歷史：小說並非承載正史、典律
試圖提出人類存在的證明、人之所以為人的自我追尋的基本努力
是試圖補足無法完成的拼圖缺塊
敗者史、庶民史、文化史
對昨天的不安給予安撫、對明天給予基進的想像
試圖挑戰正典
歷史與小說：一旦將歷史與小說結合，就可以視為對歷史的反思而非記述
小說考證史料的意義
有何歷史意識即可。考察史料正確性可能是無謂的
校正小說的錯誤
史料提供有限，透過小說想像補足歷史拼圖可能圖像
歷史是追尋真實的嘗試
real & reality
時代需要的歷史
歷史傷痕的世代正義與創傷修復
集體記憶的保存焦慮與話語競逐
家族史、口述史、報導文學、紀錄片
歷史再現？歷史娛樂？歷史商業？
詹明信、蘇珊桑塔格
遊戲：台師大教授
1 more item...
電影、電視劇
1 more item...
大眾歷史小說
建構即真實
三國志vs三國演義
反思歷史：純文學小說
歷史小說大獎
星雲、新和平歷史獎
文學學院擇選典律化
史料、文物與古蹟呈現出未完成的拼圖
博物館
大眾歷史
學院研究詮釋
勝者歷史
官方歷史（傅柯：政治權力的延續）
史書
義務教育歷史
意識形態介入與未來想像
皇民化、去日本化
小說家沒有經歷如何重寫歷史（透過小說家的書寫技藝進行反思）
台灣文學中的歷史小說概分
建忠老師分類
陳惠齡老師
劉亮雅老師
為什麼結合討論戰爭書寫與自然書寫
補足歷史拼圖：戰爭指向過去、自然指向未來
戰爭經常作為歷史書寫的重要節點
什麼是戰爭、戰爭書寫（文獻回顧）
自然是人類文明確保生存環境的保證
什麼是自然、自然書寫（文獻回顧）
難分類的新世紀小說中，有同時關注戰爭與自然表現與思考傾向者
比較作為方法：戰爭書寫與自然書寫的互文對讀
前行研究討論
單論
專書
學位論文
研究方法（碩論）
範圍與章節架構
問題意識
史料與虛構的縫隙
錯誤還是後設、解構
思考其策略意義
論者予小說家的補充說明
戰爭書寫與自然書寫的互文策略
敘事的美學（小說面面觀）
敘事線說明
人物
圓形人物
讀者接受理論：共振
修辭美學
魔幻寫實
原住民傳統信仰（奧ㄑ）
神秘主義與奇幻書寫
詩意美學
研究緣起與動機
靈薄獄
動物書寫
自然生態意識
戰爭書寫
歷史意識
魔幻寫實
神秘主義
當代台灣文學書寫中是否也有其他類似的作品
在文學史發展的歷程中如何往上銜接與安置
未來的可能發展是什麼？
這樣的作品的意圖