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Elementos de impacto en el aprendizaje y su Relación con la LLAA (HATTIE…
Elementos de impacto en el aprendizaje y su Relación con la LLAA (HATTIE 2019) :pencil2: :smiley:
Calificaciones actualizadas
:check: (1.33 %)
Proporcionan la base de datos necesarios para evaluar y mejorar la enseñanza, personalizar la educación, identificar estudiantes en riesgo y medir el progreso hacia los objetivos educativos
La analítica del aprendizaje utiliza el desempeño estudiantil como un indicador clave para evaluar la efectividad de las estrategias de enseñanza y los recursos educativos utilizados
Retroalimentación Feed-back
:check: (1.29%)
Permite identificar fortalezas y áreas de mejora
Su relación con la analítica del aprendizaje al proporcionar datos significativos al docente sobre el desempeño de sus estudiantes y este pueda realizar ajustes para mejorar áreas débiles.
Análisis de procesos cognitivos -Capacidades del docente :!!: (1,29%)
Con la analítica del aprendizaje podemos identificar patrones en el comportamiento de los estudiantes y utilizar esta información para mejorar la enseñanza y el aprendizaje
Su análisis permite comprender cómo funciona la mente de los estudiantes y como procesan la información.
Programas Piagetianos
:silhouettes: (1.28%)
La analítica del aprendizaje puede utilizar estos datos para detectar a los estudiantes que pueden estar luchando en áreas específicas de desarrollo cognitivo y proporcionar intervenciones o apoyo adicional.
Los programas piagetianos se basan en la teoría de Jean Piaget y su enfoque en el desarrollo cognitivo de los niños
Estos programas utilizan pruebas y evaluaciones piagetianas para comprender en qué etapa de desarrollo cognitivo se encuentran los estudiante
Eficacia Colectiva del docente :silhouette: (1.57 %)
Un docente formado integralmente y seguro de sí mismo sabrá abordar de manera efectiva su quehacer pedagógico
El liderazgo de los docentes implica fomentar una cultura colaborativa, analizar en conjunto datos sobre su desempeño para tomar decisiones que permitan implementar mejoras
Programas de cambio conceptual (Currículo integrado) :pencil2: (0,99%)
Estos programas se centran en modificar o corregir conceptos erróneos y promover la comprensión más precisa de conceptos específico
Al analizar los datos sobre el rendimiento antes y después de la implementación de estos programas, es posible medir su efectividad y realizar ajustes según sea necesario
La relación con la analítica del aprendizaje se refuerza cuando se llevan a cabo en un contexto de aprendizaje multi o interdisciplinario
Conocimientos previos de estudiantes :star: (0,94 %)
Estos influyen en cómo asimilan y comprenden nueva información los estudiantes
La analítica del aprendizaje puede aprovechar estos datos para personalizar la enseñanza, identificar brechas de conocimiento, proporcionar retroalimentación efectiva, predecir el rendimiento y mejorar la retención del conocimiento.
Credibilidad del Docente :silhouette: :warning: (0,90 %)
La confianza que brinda, el dominio del tema y la pasión por la materia y su enseñanza, son temas centrales que los estudiantes valoran para otorgarle credibilidad al docente
La analítica del aprendizaje puede rastrear indicadores de motivación y compromiso, como la asistencia a clases, la participación en actividades en línea y la finalización de tareas, para evaluar cómo la credibilidad del docente impacta en estos aspectos