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El talento humano aspecto de la gestión de calidad para la atención…
El talento humano aspecto de la gestión de calidad para la atención integral de la primera infancia.
Concepto de calidad en la primera infancia.
Calidad se refiere, en gran medida, a las interacciones de los niños con quienes los rodean.
Comunicación y Colaboración:
La colaboración es clave para compartir información sobre el desarrollo de los niños y niñas.
Abordar preocupaciones y trabajar juntos en beneficio de los niños.
La gestión de calidad se ve fortalecida por una comunicación efectiva entre el personal educativo, los padres.
Selección y Formación del Personal:
La formación continua es fundamental para mantener al personal actualizado en las mejores prácticas pedagógicas y en la comprensión del desarrollo infantil..
la selección cuidadosa de profesionales que posean no solo las habilidades técnicas necesarias, sino también una disposición y sensibilidad especial para trabajar con niños pequeños.
concepto de talento humano en l atencion de primera infancia:
ES el responsable de los procesos e interacciones pedagógicas que se realizan con las niñas y niños son sus familias o cuidadores entre ellos se encuentra la maestra o maestro pedagógico.
Diseño de programas educativos
Los educadores deben tener la capacidad de planificar actividades que fomenten el desarrollo cognitivo, emocional, social y físico de los niños y niñas.
Son adaptados a las necesidades individuales de los niños y niñas.
los profesores deberán estar capacitados para potenciar el desarrollo de las niñas y niños atendiendo sus intereses y particularidades.
Ambiente de Aprendizaje:
El personal debe asegurarse de que los espacios estén diseñados para facilitar el juego, la exploración y el aprendizaje significativo.
La gestión de calidad tiene como responsabilidad de implicar la creación de entornos seguros, estimulantes y adecuados para el desarrollo.
Enfoque en la Inclusión:
Proporcionar apoyo adicional para garantizar la participación de todos los infantes, independiente de sus habilidades y necesidades .
La gestión de calidad implica adaptar las estrategias pedagógicas.
El talento humano desempeña un papel crucial en la creación de entornos inclusivos.
Evaluación Continua:
Ajustar las prácticas pedagógicas según sea necesario.
Observación constante, evaluación de resultados y retroalimentación formativa.
El talento humano debe participar en procesos de evaluación continua para monitorear el progreso de los niños y niñas.
Bienestar del Personal:
Un personal motivado y comprometido es fundamental para ofrecer una atención de calidad a los niños.
La gestión de calidad también implica cuidar el bienestar emocional y profesional del personal.
Desarrollo de Competencias:
Manejo de conducta para poder brindar una atención integral.
Los educadores deben poseer competencias específicas en áreas como el desarrollo infantil, pedagogía.
Colaboración con Familias:
El talento humano debe facilitar una comunicación efectiva, comprender las necesidades y expectativas de las familias, e involucrarlos activamente en el proceso educativo.
La calidad en la atención integral implica una colaboración estrecha entre educadores y familias.
Conceptos básicos planteados planteados e los fundamentos técnicos políticos y de gestión de estrategias para la primera infancia.
Rol de la familia
La familia es responsable de socializar a sus miembros y transmitirles la cultura de la sociedad.
Es un espacio de formacion y desarrollo de la personalidad individual y colectica.
Establecen relaciones de
afecto, solidaridad, permanencia y vínculo para cumplir funciones específicas. Asimismo. !
La niña y el niño en primera infancia.
La niña y el niño, se relacionan dentro de un contexto social y cultural integrándose como protagonistas de su propio desarrollo.
la estrategia las niñas y los niños son titulares
de derechos, seres sociales, singulares y diversos.
La conceptualización de calidad en la educación inicial: un proceso dinámico que se construye de manera permanente dirigido a garantizar y promover el desarrollo integral de las niñas y niños.
Componente proceso pedagógico
La educación inicial, derecho impostergable de la
primera infancia, busca potenciar y promover el desarrollo de las niñas y los niños .
Componente talento humano
El talento humano encargado de los procesos pedagógicos, administrativos y de servicios constituye un
aspecto clave en la atención integral a las niñas y niños.
Componente salud y nutrición.
Un óptimo
estado de salud, así como la buena asimilación y aprovechamiento de los nutrientes.
La salud, definida por la Organización Mundial de la
Salud como “el bienestar físico, mental y social .
