Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Детское эксперементирование - Coggle Diagram
Детское эксперементирование
Мотивационно-потребностная основа ориентировочно-исследовательской (поисковой) деятельности
Новые знания определяют основное направление активизации прежних знаний и содержание этой активации
Чем разнообразнее и интенсивнее поисковая деятельность, тем больше новой информации получает ребенок, тем быстрее идет его развитие
Новые впечатления, новые знания являются мощным стимулом психической деятельности на протяжении всей жизни человека.
Новые представления и знания, формируемые в процессе ознакомления с неизвестными предметами, их свойствами и связями.
Представления, знания о хорошо известных предметах и явлениях
Экспериментирование - основной вид поисковой деятельности. Претендует на роль ведущей деятельности дошкольников
Выделяют два типа мышления
Первый направлен на познание какого - либо объекта. Характеризуется потребностью в получении новых сведений и знаний об объекте. "Бескорыстная" познавательная деятельность. выступает как база, на которой успешно формируется учебная деятельность детей.
Процесс познания ребенком объекта осуществляется ради получения таких знаний о последнем, которые необходимы для решения той или иной практической задачи, получения практического результата.
Основные подходы
1) Активность в процессе деятельности идет от самого ребенка. Он выступает как субъект самостоятельно ставит цели, ищет пути и способы их достижения. Выступает как настоящий эксперементатор.
2) Организуется взрослым, где он обучает определенному алгоритму действий. но не развивается самостоятельный поиск новых решений, без чего невозможно развитие творчества
Структура детского экспериментирования:
постановка проблемы, которую необходимо разрешить
целеполагание (что нужно сделать для решения проблемы)
выдвижение гипотез (поиск возможных путей решения)
проверка гипотез (сбор данных, реализация в действиях)
анализ полученного результата (подтвердилось, не подтвердилось)
формулирование выводов