Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Ясвин Витольд Альбертович - Coggle Diagram
Ясвин Витольд Альбертович
Эколого-личностная модель
Спектр теоретически возможных моделей образовательных сред
ПАССИВНОСТЬ
СВОБОДА
ЗАВИСИМОСТЬ
АКТИВНОСТЬ
Критерии ОС
Осознаваемость образовательной среды
Обобщенность образовательной среды
Интенсивность образовательной среды
Эмоциональность образовательной среды
Широта образовательной среды
Доминантность образовательной среды
Когерентность образовательной среды
Социальная активность образовательной среды
Мобильность образовательной среды
Структурированность образовательной среды
Безопасность образовательной среды
Устойчивость образовательной среды
Компоненты ОС
Психодидактический компонент
Пространственно-предметный компонент
Социальный компонент
Награды
Почетный знак «Золотой бурундук» «за уникальный вклад в развитие экологического просвещения в национальных парках и заповедниках России» (2010)
Абсолютный победитель конкурса научных работ сотрудников МГПУ (2013)
Кавалер ордена «Звезда Корчака» за вклад в гуманизацию образования (2014)
Победитель первого всероссийского конкурса «Золотые имена высшей школы» в номинации «За преданность профессии и продолжение традиций российской высшей школы» (2018)
Лауреат конкурса Российского общества «Знание» «Лучший лектор страны» (2018, 2019)
Победитель первого всероссийского конкурса «Золотые имена высшей школы», почётный член Лиги преподавателей высшей школы (2019)
Грамота Департамента образования города Москвы (2020)
Почётный чёрный пояс за разработку философско-психологических основ Школы карате «Эко ДО»
Основные научные труды по ОС
Модель школьной среды: 4 базовых типа
Карьерная образовательная среда, способствующая развитию не только активности, но и зависимости ребенка
Безмятежная образовательная среда, способствующая свободному развитию, но обусловливающая формирование пассивности ребенка
Догматическая образовательная среда, способствующая развитию пассивности и зависимости ребенка
Творческая образовательная среда, способствующая свободному развитию активного ребенка
Понятие ОС
Образовательная среда — система влияний и условий формирования личности по заданному образцу, а также возможностей для её развития, содержащихся в социальном и пространственно-предметном окружении
