Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Học phần “Kiểm tra, đánh giá trong dạy học môn KHTN” - Coggle Diagram
Học phần “Kiểm tra, đánh giá trong dạy học môn KHTN”
Các khái niệm cơ bản
Kiểm tra
Một cách tổ chức đánh giá, do đó nó có ý nghĩa và mục tiêu như đánh giá
-
Đánh giá
Đánh giá trong giáo dục
Quá trình thu thập, tổng hợp, và diễn giải thông tin về đối tượng cần đánh giá
-
Đánh giá trong lớp học
Quá trình thu thập, tổng hợp, diễn giải thông tin liên quan đến hoạt động học tập và trải nghiệm của HS
Xác định những gì HS biết, hiểu và làm được
Đánh giá kết quả học tập
Quá trình thu thập và xử lí thông tin về trình độ, khả năng thực hiện mục tiêu học tập của học sinh, về tác động và nguyên nhân của tình hình
Cơ sở cho những quyết định sư phạm của giáo viên và nhà trường, cho bản thân học sinh
Mục đích của kiểm tra, đánh giá trong giáo dục
-
-
-
Hình thức kiểm tra, đánh giá kết quả học tập trong dạy học, giáo dục học sinh thcs
-
-
-
-
Quan điểm hiện đại về kiểm tra, đánh giá kết quả học tập, giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh
Quan điểm truyền thống và hiện đại về kiểm tra, đánh giá
Mối quan hệ giữa triết lý đánh giá và phương pháp, công cụ đánh giá
Quy trình kiểm tra, đánh giá phẩm chất, năng lực học sinh cấp thcs
Bước 1: Xác định mục tiêu, loại hình, cấp độ/ phạm vi đánh giá
-
Bước 3: Xác định nội dung cần đánh giá, cấu trúc/ thành tố nào cần đánh giá
Bước 4: Xác định các phương pháp đánh giá, loại thông tin cần có
-
-
Bước 7: Xác định phương thức xử lí, phân tích dữ liệu thu thập, đảm bảo chất lượng đánh giá
-
-
Bản đặc tả
Một bản mô tả chi tiết, hướng dẫn để soạn một đề kiểm tra hoàn chỉnh.
Cung cấp thông tin về cấu trúc đề kiểm tra, hình thức câu hỏi, số lượng câu hỏi ở mỗi loại, và phân bố câu hỏi theo mỗi mục tiêu đánh giá.
-
Ma trận đề kiểm tra
-
Cấu trúc
-
Cấu trúc từng phần
- Cấu trúc và tỷ trọng từng phần
- Phân bố câu hỏi trong đề kiểm tra (items): Dạng thức câu hỏi; Lĩnh vực kiếnthức; Cấp độ /thang năng lực đánh giá; Thời lượng làm dự kiến của từng câu hỏi; Vị trí câu hỏi trong đề kiểm tra
-